Тема. Развитие, воспитание и социализация личности план: История понятия «педагогическая антропология»

2. Понятие о личности (индивид, человек, личность, индивидуальность)
Проблема личности, ее развития, формирования и социализации рассматривается многими науками: философией, социологией, физиологией, анатомией, психологией и педагогикой. Педагогика изучает и выявляет наиболее эффективные условия для развития, формирования и социализации личности в процессе обучения и воспитания. Условие – обстоятельство, от которого что-либо зависит; обстановка в которой что-либо происходит (Ожегов С.И. Словарь русского языка. – М., 1987.- С.685).
Рассмотрим основные понятия: человек, индивид, личность, индивидуальность.
Человек – живое существо, обладающее даром мышления и речи, способностью создавать орудия и пользоваться ими в процессе труда, представляющие собой единство физического и духовного, природного и социального, наследственного и приобретенного. Индивид (от лат. individuum – неделимое, особь) – человек, как представитель рода (человеческого) с его психофизиологическими свойствами, выступающими в качестве предпосылки развития личности и индивидуальности. Личность – человеческий индивид как продукт общественного развития, субъект труда, общения и познания, обусловленный конкретно-историческими условиями жизни общества. Личность способна к самопознанию и саморазвитию; устойчивая система социально значимых черт, отношений, установок и мотивов, характеризующая человека как члена общества.
Психолог А.Н.Леонтьев: «Личность есть относительно поздний продукт общественно-исторического и онтогенетического развития». Онтогенез – индивидуальное развитие от рождения до смерти. Индивидуальность – совокупность унаследованных и выработанных в процессе онтогенеза физических и психических особенностей, отличающих данного индивида от всех остальных, ее неповторимость.
У человека 5 отличий от шимпанзе: 1) зубы меньше; 2) мозг больше; 3) руки более развиты; 4) прямая походка; 5) волосяной покров меньше. ДНК самца шимпанзе и мужчины схожа на 99 %. Мужчина от женщины отличается на 1 хромосому (большое отличие).
Резюме: на основе сопоставления понятий «человек», «индивид», «личность», «индивидуальность» психологи утверждают:
Взаимоотношение между индивидом…, личностью … и индивидуальностью может быть передано формулой: Индивидом рождаются. Личностью становятся. Индивидуальность отстаивают.