Тема выражение субъектных отношений

РУССКИЙ ЯЗЫК
ТЕМА 2. ВЫРАЖЕНИЕ СУБЪЕКТНЫХ ОТНОШЕНИЙ.
ЗНАКОМСТВО. МОЯ СЕМЬЯ
План занятия:
1. Приветствие, оргмомент.
2. Проверка и опрос домашнего задания.
3. Объяснение теоретического материала.
5. Закрепление нового материала.
6. Работа с текстом
7. Подведение итогов занятия.

ГРАММАТИКА

То, о чём думают, т. е. предмет мысли называется субъектом. В предложении субъекту соответствует подлежащее.

В русском языке субъект может выражаться по-разному. Самая привычная конструкция – это когда субъект стоит в форме именительного падежа.
Например: Отец работает в университете.
Растения – это живые организмы.
Интродукция нетрадиционных овощей считается одной из важных задач сельского хозяйства.
Сегодня мы идем в биолабораторию.
Они учатся в аграрном университете.
Больные стояли в очереди.
Однако есть и другие способы выражения субъекта. В широком понимании слова, субъект – это не только лицо (деятель, участник активного действия), но и предмет, а также абстрактные понятия.
Другие случаи выражения субъекта:
1.Меня зовут Анвар.
Следует обратить внимание на винительный падеж в конструкции как кого зовут?:
Как зовут твоего папу? - Его зовут Бахром.
Как зовут твою сестру. - Её зовут Насиба.
2.Брата интересует селекция зерновых культур. – винительный падеж
3. Мне нравится работать в учебном хозяйстве. – дательный падеж
Когда субъект выражен формой дательного падежа со словами нравиться/ понравиться, можно, нужно, надо, при ответе на вопрос сколько … лет?:
Как ты думаешь, преподавателю понравятся наши рефераты?