Ход деятельности:
1. Рассматривание слайдов
2. Рассматривание и классификация игрушек
3. Дидактическая игра «Мой, моя, мое»
Дополнительно: Просмотр мультфильма
На что обратить внимание: Развивать воображение, связную речь, учить произвольно, строить предложения.
Центр: Язык и речь
Тема: «Игрушки в моей группе»
Цель: Имеют элементарные знания о названиях игрового материала, читает наизусть небольшие стихотворения
Оборудование и материал: Сюжетные картинки, ИКТ материалы, предметные картинки.
Ход деятельности:
1. Рассматривание картины на тему: «Игрушки»
2. Заучивание пословиц
3.Чтение рассказа о игрушках
4. Обсуждение о прочитанном
Дополнительно: Просмотри мультфильма «История игрушек»
На что обратить внимание: Умение детей работать в коллективе на развитие речи.
Центр: Язык и речь
Тема: «Берегите природу»
Цель: Имеют элементарные знания о природе, читают наизусть небольшие стихотворения
Оборудование и материал: Сюжетные картинки, ИКТ материалы, предметные картинки.
Ход деятельности:
1. Рассматривание картины на тему: «Природа»
2. Заучивание пословиц о природе
3.Чтение рассказа о природе
4.Обсуждение о прочитанном
Дополнительно: Предложить детям послушать сказку «О капельке» по ОБЖ.
На что обратить внимание:
1.Умение детей работать в коллективе
2. На развитие речи.
Центр: Тематические игры
Тема: «Машина», «Автомобиль»
Цель: Имеют понятие овеличине (большой – маленький), умеют слушать рассказ, отвечать на вопросы.
Оборудование и материал: Иллюстрации, игровой материал Картотека игр.
Ход деятельности:
1. Рассматривание иллюстраций на тему: «Машина»
2. Классификация машин (легковая, грузовая, спец. машина)
3. Физкультминутка
4. Чтение рассказа про машины
Do'stlaringiz bilan baham: |
