Ход деятельности:
1. Чтение сказки “Мойдодыр”.
2. Закрепление последовательности действий
3. Организация игрового пространства. Принятие на себя роли.
4. Обсуждение игры с детьми.
Дополнительно: Обыгрывание игры «Сортировка одежды»
На что обратить внимание: Учить выполнять игровые действия. Продолжать учить детей взаимодействовать друг с другом. Развивать общую и мелкую моторику, координацию движений обеих рук.
Центр: Язык и речь
Тема: “В гостях у Мойдодыра”
Цель:Знакомы с произведением К. Чуковского “Мойдодыр”, имеют навыки связной и грамматически правильной речи, имеет культурно-гигиенические навыки.
Оборудование и материалы: Книга «Мойдодыр» , иллюстрации к ней, мыльные пузыри, предметы личной гигиены.
Ход деятельности:
Чтение произведения «Мойдодыр»
Рассматривание иллюстраций к произведению
Физкультминутка «Водичка, водичка»
Игра классификация «Предметы личной гигиены»
Дополнительно:Заучить отрывок из произведения “Мойдодыр”
На что обратить внимание: Развивать умения выражать свои мысли, способствовать развитию наблюдательности, внимания
Центр: Язык и речь
Тема: “Мы зарядку делали” чтение и звучивание стихотворения Г.Сапира
Цель:Имеют представление о здоровье человека как общечеловеческой ценности, имеют интерес к предметам личной гигиены.
Оборудование и материал: текст стихотворения Г.Сапира «Мы зарядку делали»
Ход деятельности:
Чтение стихотворения «Мы зарядку делали»
Заучивание стихотворения с опорой на графический рисунок
Настольная игра «Предметы гигиены»
Закрепление стихотворения
Дополнительно:Рассматривание иллюстраций предметов личной гигиены
Do'stlaringiz bilan baham: |
