Тематическое планирование образовательной деятельности в дошкольном учреждении ( Старшая группа) Ташкент-2018

2. Каждый ребенок отливает немного воды, пробует и делает выводы. Прозрачность, вкус.
3. Рассматривают кубики льда. Выкладывают в чашку и на подоконник. Наблюдают, что 
лед под воздействием солнечных лучей, тает. Превращается в воду. 
Дополнительно: с помощью воспитателя провести опыт превращение воды в пар.
На что обратить внимание: развитие познавательной активности у детей и умение делать 
выводы, ОБЖ
Центр искусства 
Тема: «Рисование «Компьютер»
Цель: располагая изображение на листе в соответствии с содержанием рисунка. Использует 
приемы рисования контура простым карандашом и закрашивания цветными карандашами 
или красками.
Оборудование и материалы: бумага белая формата А4, простой и цветные карандаши, 
краски, кисточка, стаканчик для воды, картинки с изображением компьютера.
Ход деятельности:  
1. Дети рассматривают картинку по теме.
2. Выбирают, какой компьютер будут рисовать: стандартный или могут придумать 
компьютер будущего.
3. Продуктивная деятельность детей.
Дополнительно: рассказывают о роли компьютера в жизни человека.
На что обратить внимание: развитие творческого воображения, технология навыков 
рисования детей, ОБЖ.

---

179 
Центр искусства 
Тема: «Термометр»
Цель: имеет представление о термометре, знает его назначение. Может по схеме изготовить 
макет термометра. С помощью линейки и маркера чертит прямую линию-шкалу с указанием 
температуры.
Оборудование и материал: цветной картон, ножницы, маркер, линейка фломастеры, 
красная и синяя плотные нити, крупная иголка.
Ход деятельности:  
1. Рассматривание термометра, сопоставление его с образцом работы и схемой 
2. Выполнение работы детьми.