Подвижные игры, практика:
«прыжки со скакалкой» , найди свой номер – игра
|
1
|
|
|
|
|
|
50
|
Подвижные игры, практика:
«прыжки со скакалкой» , найди свой номер – игра
|
1
|
|
|
|
|
|
51
|
Подвижные игры ,теория :
предупреждение заболеваний ангины и гриппа Практика: “По порядку расчитайсь”, запомни упражнения и другие игры на развитие физических качеств.
|
1
|
|
|
|
|
|
52
|
Подвижные игры, практика:
“по порядку расчитайсь”, запомни упражнения и другие игры на развитие физических качеств.
|
1
|
|
|
|
|
|
№
|
2- класс
Теория
|
IV- четверть (16 часов)
|
В процессе урока
|
51
|
52
|
53
|
54
|
55
|
56
|
57
|
58
|
59
|
60
|
61
|
62
|
63
|
64
|
65
|
66
|
67
|
68
|
3.
|
Лёгкая атлетика
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+К
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4.
|
Подвижные игры
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+К
|
|
|
5
|
Шашки
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
+
|
+
|
|
Урок
|
Тема
|
Кол часов
|
Дата Класс
|
Домашнее задание
|
Примечание
|
Легкая атлетика
|
53
|
Лёгкая атлетика,
Практика : Научить ОРУ ; Научить беговым упражнения; показать высокие стартовые характеристики , Бег на 30 метров научить как бегать челночный бег3x10 ; Бег на одинаковую дистанцию в парах , Многократные прыжковые упражнения в разные стороны .
|
1
|
|
|
|
|
|
54
|
Легкая атлетика, теория: польза кросового бега
Практика: обучение бега с высокого старта, бег 30 -60м. (учебный норматив)
|
1
|
|
|
|
|
|
55
|
Практика: Выполнять демонстрировать и обучать специальным беговым упражнениям бегать челночный бег3x10 ;Прыжки в длину сместа п Обучение прыжки на разные стороныi ;
|
1
|
|
|
|
|
|
56
|
Практика: Линия нарисована ,Прыжки на мяч с начинкой весом 1 кг .Упражнения для прыжков руками на предмет свисающий сверху (Стоя и вразличных движениях). Правильная держания теннисного мяча ; бегу челночный бег 3х10 метров Бегать в темпе;”
|
1
|
|
|
|
|
|
57
|
Практика: ОРУ и прыжковые упражнения ; Упражнения для прыжков руками на предмет свисающий сверху (Стоя и вразличных движениях). Правильная держания теннисного мяча ; Различные другие упражнения для точного броска в цель Метание теннисного мяча ;
|
1
|
|
|
|
|
|
58
|
Легкая атлетика, теория: польза кросового бега
Практика: обучение бега с высокого старта, бег 30 м. (учебный норматив)
|
1
|
|
|
|
|
|
59
|
Лёгкая атлетика,
Практика: а) СБУ б) обучение бег на 30 метров “челночному” бегу 3х10 метров Контрольный норматив -7
|
1
|
|
|
|
|
|
60
|
Лёгкая атлетика,
Практика : Научить ОРУ ; Научить беговым упражнения; показать высокие стартовые характеристики , Бег на 30 метров научить как бегать челночный бег3x10 ; Бег на одинаковую дистанцию в парах , Многократные прыжковые упражнения в разные стороны .
|
1
|
|
|
|
|
|
61
|
Подвижные игры, практика : повторение всех пройденных игр
|
1
|
|
|
|
|
|
62
|
Легкая атлетика, теория: польза кросового бега
Практика: обучение бега с высокого старта, бег 30 м. (учебный норматив)
|
1
|
|
|
|
|
|
63
|
Теория: Правила самоконтроля. Виды о спорте.
Практика :Подвижные игры Выполнять ОРУ, ; Кто выбросит» , “Лес болото подвижные игры
|
1
|
|
|
|
|
|
64
|
Теория: Правила технической безопасности подвижных играх
Практика :Подвижные игры . Выполнять ОРУ “Поезд”; “Передача мяча ”, Запомни правильное движение, игра “тоннель” “
|
1
|
|
|
|
|
|
65
|
Экшн-игры: Теория: Информация о том, что у вас нет ангины и гриппа.
Практика: Не забывайте поступать правильно в игре «Туннель», игре.
|
1
|
|
|
|
|
|
66
|
Движущиеся игры: практика: мяч и эстафета.
Движущиеся игры: Практические: игры «Прыгнем вместе», «Мяч в центре».
|
1
|
|
|
|
|
|
67
|
Шашка правила игры шашки
|
1
|
|
|
|
|
|
68
|
Шашка Учебная игра
|
1
|
|
|
|
|
|
