Темы для самостоятельного образования по дисциплине «Введение в литературоведение» для курсов на семестр 2023-2024 учебного года

Темы для самостоятельного образования по дисциплине «Введение в литературоведение» для 2 курсов на 3 семестр 2023-2024 учебного года

1. Литература как искусство слова. Речь как предмет изображения. Место художественной литературы в ряду искусств.

2. Вспомогательные литературоведческие дисциплины: источниковедение, библиография, текстология
3. Разновидности и квалификация литературных образов. Соотношение понятий образа.
4. Мир человека в литературном произведении
6. Психологизм и подтекст в литературном произведении
7. Художественный конфликт и его виды. Конфликт как движущая сила развития сюжета. Компоненты сюжета.
8. В.Виноградов «Проблема автора в художественной литературе»
9. М.Бахтин «К методологии литературоведения»,
10. Ф.Асмус «Чтение как труд и творчество»,
11. Л.Н Толстой «Что такое искусство»,
12. А. Бушмин «Преемственность в развитии культуры»,
13. Ю.Борев «Художественные взаимодействия как внутренние связи художественного процесса»
14. Развитие теории литературы с античности до XVIII в. Общее определение художественности. Критерии художественности.

15. 
    Понятие художественного образа. Функции и свойства художественного образа.
    
16. 
    Жизнеподобие и условность. Искусство слова и действительность. Понятие художественной правды.
    
17. 
    Органическое единство формы и содержания. Составные, относительно самостоятельные элементы содержания и элементы формы художественного произведения.
    
18. 
    Понятие целостности. Согласованность целого и частей.
    
19. 
    Художественная идея. Принципы постижения художественной концепции мира. Многозначность, неисчерпаемость, открытость художественного смысла.
    
20. 
    Понятие о литературном процессе. Стадии литературного развития. История литературы и литературная традиция.
    
21. 
    Литературное произведение и принципы его научного рассмотрения.
    
22. 
    Различные теории происхождения и различения родов. Общие принципы разграничения литературных родов.
    
23. 
    Жанр как видовая конкретность родовых категорий, вычленяемая по содержанию (способы изображения характеров) и по форме (тип композиции, сюжет, язык).
    
24. 
    Своеобразие конфликтной ситуации в рассказе, повести, романе. Особое положение романа среди современных эпических жанров.
    
25. 
    Соотношение исходной и финальной ситуации как основа жанрового разграничения в драме. Пафос жанров драмы. Развитие жанров драматургии.
    
26. 
    Традиционные жанры лирики. Расширение жанровых границ современной лирики.
    
27. 
    Стиль как доминанта художественной формы. Слагаемые стиля (лексика, синтаксис, композиция, интонация, ритм).
    
28. 
    Стилеообразующие факторы. Различные типологии стилей.
    
29. 
    Стиль отдельного произведения. Стиль писателя. Стиль литературных направлений. Стиль эпохи. Индивидуальные стили как результат длительного исторического развития.
    
30. 
    Сущность художественного метода. Художественный метод и литературное направление. Художественный метод и литературное течение.
    
31. 
    Понятие художественной системы. Художественный метод и стиль. Многообразие художественных методов.
    
32. 
    Классицизм. Традиционалистский тип художественного сознания. Господство поэтики стиля и жанра. Становление индивидуально-авторского типа художественного сознания.
    
33. 
    Сентиментализм.
    
34. 
    Романтизм. Борьба романтиков с «правилами» и жанровыми образцами. Критерии новизны и оригинальности.
    
35. 
    Реализм. Исторические типы реализма: Реализм Возрождения, просветительский реализм, критический реализм, социалистический реализм.
    
36. 
    В. и Я. Гримм – основатели мифологической школы. Романтические концепции искусства и эстетические воззрения братьев Гримм.
    
37. 
    Мифологический метод в русском литературоведении XIX в. (А.Н. Афанасьев, О.Ф. Миллер, Ф.И. Буслаев).
    
38. 
    Неомифологическое литературоведение XX века. Г. Мэррей, М. Бродкин, Н. Фрай.
    
39. 
    Вычленение схем, формул, моделей. Понятие архетипа (первообраз, модель, универсальная психическая схема). Поиск центрального первомифа.
    
40. 
    Философская основа культурно-исторического метода. Учение И. Тэна о расе, среде и моменте как об определяющих предпосылках художественного творчества.
    

Литература
1. Введение в литературоведение. Основы теории литературы: учебник для академического бакалавриата / В. П. Мещеряков, А.С.Козлов, Н.П Кубарева, М. Н. Сербул; Под общ. ред. В. П. Меўерякова.- 3-е изд., пер. и доп. – М.: Юрайт, 2018. – 381 с.
2. Введение в литературоведение: литературное произведение: основные понятия и термины; Учебное пособие для студентов вузов /Авторы: Чернец Л.В., Хализев В.Е., Бройтман С.Н. и др. – М.: Высшая школа; М.: Академия, 2000. - 556 с.
3. Бройтман С.Н. Историческая поэтика: Хрестоматия - практикум: учеб. пособие. - М.: Издательский центр «Академия», 2004. - 352 с.
4. Жирмунский В.М. Сравнительное литературоведение и проблема литературных влияний: Хрестоматия. - Казань: ДАС, 2001.-265 с.
5. Романова Г.И. Практика анализа литературного произведения (Русская классика): Учебное пособие / Под ред. Л.В. Чернец. - М.: Флинта: Наука, 2005.

6. 
   Словарь литературоведческих терминов для выпускников и абитуриентов. Авт. сост. А.А.Инджиев. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2008. - 222 с
   

Николина Н.А. Филологический анализ текста: учеб, пособие для студ. пед. учеб, заведений. - М.: Издательский центр «Академия», 2007. - 272 с.
.