Temperamentni aniqlash metodikasi

^ Bolalar rasmlarini tahlil qilish misollari
Shakl # 1.
Choyshabdagi joylashuvi bo'yicha (chizma yuqoriga siljigan), biz xulosa qilishimiz mumkinki, bola jamiyatdagi mavqeidan norozi, o'zini taniqli emas deb hisoblaydi, lekin tan olinishini talab qiladi.
^ Bosh chapga burildi - fikr yuritishga moyilligi, ehtimol faol harakatlardan qo'rqish haqida gapiradi, rejalarning faqat bir qismi amalga oshiriladi.
Katta quloqlar- o'zi haqida eshitadigan ma'lumotlarning katta ahamiyati. Boshqalarning o'zlari haqidagi fikriga katta ahamiyat beradi.
^ Tishlar bilan og'iz- og'zaki tajovuz (tanbehga javoban o'zini o'zi himoya qiladi).
Oyoqlar- etarlicha mustaqillik, ularning mulohazalari ustidan nazorat, xulosalar.
Quyruq- ularning harakatlariga nisbatan ijobiy baho.
Shaklning konturi bolaning o'zini kattalardan himoya qilayotganini, panjalaridagi tirnoqlari esa o'zini tengdoshlaridan himoya qilayotganligini ko'rsatadi. Chiziqlar tabiati tashvishlanishni ko'rsatadi.

5-sinf o'quvchisi, jimjimador, ichkariga kirgan qizning rasmini, Nadiya S. O'qishga itoatkor, ammo u sinfda yo'q ko'rinadi.

Choyshabning (pastki qismidagi) pozitsiyasiga ko'ra, biz bolaning o'ziga nisbatan ishonchsizligi, past darajadagi o'zini o'zi qadrlashi, tushkunlikka tushganligi, uning ijtimoiy mavqei bilan qiziqmasligi, o'zini tasdiqlashga moyilligi yo'qligini ko'ramiz.
Bosh- faoliyatga moyillik, ya'ni Nadya "harakat odami", ammo o'ziga bo'lgan shubhasi tufayli bu o'zini namoyon qilmaydi, lekin bostiriladi.
^ Oyoqlar- deyarli mustaqil qarorlar mavjud emasligi sababli ularni boshqarish qiyin. Hech qanday fikr yo'q.
Quyruq- o'zini o'zi qadrlash vaziyatga bog'liq.
Kuchli bosim- tashvish.