Эмпирическое исследование базируется на непосредственном, практическом взаимодействии учёного с объектом. Поэтому действительность выступает на этом уровне важнейшим источником знания, а наблюдение важным методом эмпирического познания. Операция наблюдения предполагает использование средств (например, оптических).
Другим важным методом эмпирического познания является эксперимент – наблюдение в специально создаваемых и контролируемых условиях, что позволяет восстановить ход явлений при повторении условий. Эксперимент есть форма познания, включающая материальное воздействие на объект или условия его существования.
Эмпирическое познание часто пользуется таким методом, как моделирование, т.е. процесс формирования и исследования моделей. Выделяют предметное моделирование (осуществляется на материальных объектах) и знаковое (моделями служат схемы, чертежи, формулы).
Теоретический уровень науки, как было сказано выше, качественно отличается от эмпирического. Прежде всего, здесь нет непосредственного взаимодействия исследователя с объектами реального мира. Объекты теоретического познания суть абстракции.
К теоретическим методам научного познания следует отнести абстрагирование и его виды, идеализацию и т.д.
Абстрагирование (лат. abstrahere – отвлекать) – выделение существенных признаков, сторон, свойств, связей предмета из несущественных, случайных. В процессе абстрагирования создаётся мысленный образ, в котором воспроизводится совокупность существенных сторон явления или процесса.
Идеализация – это предельный вид абстрагирования, отвлечения, в результате которого образуются понятия, которым нет аналога в реальном мире. Таковы «абсолютно твёрдое тело», «идеальный газ». Несмотря на то, что подобных тел не существует, наука успешно оперирует ими, формулируя законы, выстраивая теории высокого уровня.
6). Структура теоретического уровня познания
К компонентам теоретического уровня познания относят проблему, гипотезу и теорию.
Do'stlaringiz bilan baham: |