Ақлий тарбия
|
Илм-фан, техника ва технология борасида қўлга киритилаётган ютуқлар, янгилик ва кашфиётлардан бохабар этиш, уларга ижтимоий ва табиий фанлар асослари хусусидаги билимларни бериш тарзида тафаккурни шакллантириш, дунёқарашини ривожлантириш;
|
Науки, техники и технологии достижения, инновации и открытия осведомлены о социальных и естественных наук основе знаний о формировании стиля мышления и мировоззрения развития;
|
Девелопинг тҳе wорлд оф тҳоугҳт анд тҳинкинг ин тҳе wай оф сcиенcе, течнологй анд течнологй ачиевементс, инноватионс анд дисcовериес, теачинг тҳем тҳе басиcс оф соcиал анд натурал сcиенcес;
|
Эстетик тарбия
|
Эстетик ҳис-туйғу, эстетик дидни тарбиялаш, уларнинг ижодий қобилиятлари, эстетик эҳтиёжлари ва гўзалликни севиш, гўзалликка интилиш туйғуларини ривожлантириш, эстетик маданиятни шакллантириш;
|
Эстетические эмоции, эстетическое и культурное наследие их творческих способностей, потребностей развития чувства погоне за любви и красоты, красоты, культуры;
|
Аестҳетиc феелингс, упбрингинг оф аестҳетиc тасте, лове оф тҳеир cреативе абилитиес, аестҳетиc неедс анд беаутй, девелопмент оф эмотионс оф беаутй, форматион оф аестҳетиc cултуре;
|
Экологик тарбия
|
Экологик билимлар бериш асосида шахс, жамият ва табиат бирлиги ҳамда алоқадорлигини ўқувчиларга тушунтириш, уларда экотизимнинг инсон, инсоният, жамият тараққиётидаги муҳим ўрни ва моҳияти борасидаги тушунчаларни қарор топтириш, табиатга нисбатан эҳтиёткорона ва масъулият билан муносабатда бўлиш, табиатни асраш тўғрисида ғамхўрлик қилиш каби туйғуларни қарор топтириш, шунингдек, экологик маданиятни шакллантириш;
|
Экологические знания о единстве личности, общества и природы, и объяснить студентам, их участие в человеческой экосистеме, важная роль в развитии человеческого общества, а также укрепить наше понимание сущности природы осторожный и ответственное отношение к уходу за сохранение дикой природы, создание таких чувств а также формирование экологической культуры;
|
Ехпланатион то тҳе реадер оф тҳе индивидуал, соcиетй анд натуре он тҳе басис оф тҳе эcологиcал кноwледге, ас wелл ас тҳе ундерстандинг оф тҳе эcосйстемъс роле ин тҳе девелопмент оф ҳуман, ҳуманитй анд соcиетй, cарефул анд респонсиве аттитуде то натуре, cаре фор натуре cонсерватион , Ас wелл ас тҳе форматион оф эcологиcал cултуре;
|
Оила
|
Оила-эр-хотинлик иттифоқига, қариндошлик алоқаларига, умумий хўжалик юритадиган эр ва хотин, ота-она ва болалар, ака-ука ва опа-сингиллар ва бошқа қариндошлар ўртасидаги муносабатларга асосланадиган кичик ижтимоий гуруҳ; жамиятнинг асоси, давлат қудратининг манбаи.
|
Семейный брак, семейные отношения, ЕС экономический и жена, родители и дети, братья и сестры и другие родственники, основанные на отношениях между малой социальной группой; основа общества, источник власти государства
|
А смалл соcиал гроуп басед он релатионшипс бетwеен фамилй анд марриаге, киншип релатионшипс, cоммон ҳусбанд анд wифе, парентс анд чилдрен, бротҳерс анд систерс анд отҳер релативес; Тҳе басис оф соcиетй ис тҳе соурcе оф стате поwер.
|
Тарбия
|
Тарбия - муайян, аниқ мақсад ҳамда ижтимоий-тарихий тажриба асосида боланинг онги, хулқ-атвори ва дунёқарашини таркиб топтириш жараёни. Тарбия ёш авлодни муайян мақсад йўлида ҳар томонлама вояга етказиш, унда ижтимоий онг ва хулқ-атворни таркиб топтиришга йўналтирилган фаолият жараёнидир
|
Цель образования - конкретный, четкий и социально-исторический опыт ребенок мышления, поведение и перспектива процесса разработки контента. Цель воспитания подрастающего поколения, в частности, привести все аспекты того, каким образом общественное сознание и поведение примата процессно-ориентированной деятельности
|
Едуcатион ис тҳе проcесс оф cреатинг а чилдъс cонсcиоуснесс, аттитуде анд оутлоок он тҳе басис оф спеcифиc, cонcрете гоалс анд соcио-ҳисториcал эхпериенcе. Эдуcатион ис тҳе проcесс оф брингинг уп тҳе ёунгер генератион фор а спеcифиc пурпосе, wҳич ис аимед ат тҳе форматион оф соcиал cонсcиоуснесс анд беҳавиор.
|
|
Do'stlaringiz bilan baham: |
