Foydalanilgan adabiyotlar ro‘yhati:
1.
Karimov I.A. “Yuksak ma’naviyat – yengilmas kuch.” - Toshkent.: Ma’naviyat,
2008.
2. N.Tolipov “Rangtasvir asoslari” . Toshkent-2002
3.San’at jurnali., 2010, Тoshkent “Niso poligraf” nashr. 3 son.
Тасвирий санъатдан ўқувчиларни гуруҳларга ажратиш юзасидан
ўтказиладиган психологик-педагогик ташхис
.
ТерДПИ ўқитувчиси Хаитов Зуфар Асроралиевич
xaitovzufar94@mail.ru
+998995788352
Аннотатсия: Тасвирий санъатдан ўқувчиларни гуруҳларга ажратиш
юзасидан ўтказиладиган психологик-педагогик ташхис ҳақида сўз боради
Калит сўз: идрок, диққат, хотира, тафаккур, хаёл
Бугунги кунда умумий ўрта таълим мактабларида ўқувчиларнинг
индивидуал хусусиятлари ва ақлий
ривожланишини билиш, қобилиятини
аниқлаш, шунингдек таълим жараёнида “Муваффақият қозониш”
холатини
ҳосил қилишда замонавий психодиагностик методларидан фойдаланиш долзарб
масалардан биридир. Бола шахсининг гуруҳли ва жамоавий муҳитда
шаклланишида ўқув жараёнида
вужудга келадиган мунособатлар,
индивидуал
ёндашувни амалга ошириш учун тасвирий санъат ўқитувчиси учун бундай билим
ва кўникмалар мутлақо зарурдир. Албатта, психодиагностик ёрдамни
мактаб
психологидан ҳам олиш мумкин, лекин олиб борилган тадқиқотларимиздан шу
