Termiz davlat pedagogika instituti Maktabgacha ta’lim yo’nalishi 206-guruh talabasi Rajabboyeva Gulnozaning axborot texnologiyalari fanidan tayyorlagan taqdimot ishi

Rang bilan davolash-rang terapiyasi yana bir mashhur usuldir, chunki rang soyalari odamlar uchun katta ahamiyatga ega. Masalan, qadimgi zamonlarda, askarlar dushmanga terrorni ilhomlantirishi kerak bo‘lgan jangovar bo‘yoqlarni tanaga qo‘llashgan.Rang va hissiyotlar bog‘liq. Bundan tashqari, ma’lum ohanglar tanaga bevosita ta’sir qiladi. Ilmiy izlanishlar davomida olimlar, masalan, quyuq ko‘k rang tinchlanishga yordam berishini va qizil va to‘q sariq ranglar aksincha, qo‘zg‘alish, qon bosimining oshishiga, yurak urish tezligining oshishiga, chuqur nafas olishga va hokazolarga yordam berishini isbotlashdi. Turli xil soyalarning kombinatsiyasi, qarama-qarshi ranglar ma’lum bir kayfiyatni yaratishga, o‘z fikringizni ifoda etishga va vizual analizatorlardan foydalanishga yordam beradi.

Ijodkorlik turli yo‘llar bilan amalga oshirilishi mumkin. Art-terapiya ham passiv, ham faol bo‘lishi mumkin. 1.Passiv uslub-bu darslar paytida tayyor san’at asarlari ishlatilishini anglatadi. Masalan, bemorga rasmni ko‘rib chiqish, relef, haykaltaroshlikning xususiyatlarini o‘rganish, kitob o‘qish, muayyan musiqa tinglash va h.k. 2.Faol art-terapiya mustaqil ijodkorlik jarayonini nazarda tutadi - odam o‘z rasmini chizadi, o‘z kollajini, haykalchasini yaratadi va hokazo. Darsda nafaqat bemor, balki shifokor ham qatnashishi mumkin. Birgalikdagi modellashtirish darslari yoki, masalan, fotosuratlar ishonchli munosabatlarga yordam beradi.

Bundan tashqari, darslar tuzilishi mumkin (shifokor mavzuni, san’at turini mustaqil ravishda tanlaydi, namunalarni namoyish qiladi) va tuzilmagan (bunday hollarda bemor ijodkorlik, materiallar, ranglar va boshqalarni mustaqil ravishda tanlaydi).Aytgancha, art-terapiya nafaqat tasviriy san’atni anglatadi. Davolash jarayonida bemorlar musiqa, raqs, yozuv va boshqalar bilan shug‘ullanishlari mumkin.Art-terapiyaning asosiy yo‘nalishlari va turlari nihoyatda xilma-xildir. Bu, o‘z navbatida, tajriba uchun juda katta maydonni yaratadi. SHifokor darslar sxemasini doimiy ravishda o‘zgartirishi mumkin (masalan, birinchi navbatda bemorga tayyor rasmlarni o‘rganish tavsiya etiladi, keyingi mashg‘ulotda esa o‘zidan biron narsani chizish kerak), muqobil ijod turlari va boshqalar.