Termiz davlat pedogogika insititutining maktabgacha ta’lim
Download 436.51 Kb. Pdf ko'rish
|
1 2
Bog'liqMOHCHEHRA
"Rassom bolalari" kelajakda rassom va
haykaltarosh bo'lishadi, lekin ular o'zlarini yanada nozik his qilish, atrofidagi dunyoni va undagi o'zlarini yaxshiroq tushunish uchun noyob qobiliyatga ega bo'ladilar. . Musiqa insonga ajoyib ta'sir kuchiga ega va shuning uchun u bolaning ichki rivojlanishi uchun eng go'zal va juda kuchli vositalardan biridir. Bola musiqani hayotdagi haqiqiy voqealarni boshdan kechirgandek his qiladi. Va musiqa orqali bola o'z his-tuyg'ularini ifodalashni o'rganadi. Musiqa bilan do'stlik, bolalar hali ham har qanday bilimga ochiq bo'lganda, imkon qadar erta boshlanishi kerak. Chiroyli, zukko, sog‘lom farzand ko‘rish – u bilan birga bo‘lgan, uning kelajagi haqida qayg‘uradigan, qayg‘uradigan har bir insonning xohishidir. Dadalar va onalar, bobo-buvilar bolani tezda yurish, gapirish, o'qish, hisoblash va yozishni o'rgatish uchun uni qanday, qachon va qanday qilish kerakligi haqida doimo o'ylashadi. Bu tashvishlar ba'zan sizning yoningizdagi ishonchli va ishonchli yordamchini almashtirishni qiyinlashtiradi. Uning nomi - harakat. Bola shaxsini shakllantirish jarayoni insoniyatning ijtimoiy- tarixiy tajribasini o'zlashtirish orqali ta'lim va tarbiya sharoitida amalga oshiriladi. Bu turli tadbirlarda sodir bo'ladi. Natijada, bola o'zi yashayotgan jamiyatning ijtimoiy munosabatlar tizimiga kiradi. Bolaning ijtimoiy tajribasini rivojlantirish uzoq va murakkab jarayondir. Qiyinchiliklar shundan iboratki, bir tomondan, bola mazmuni, hajmi va umumlashtirish darajasi jihatidan murakkab bo'lgan inson tajribasini o'zlashtirishi kerak, boshqa tomondan, u faqat shakllanadigan ushbu tajribani qanday o'zlashtirishni bilmaydi. uni o'zlashtirish jarayonida. Bola uchun mavjud bo'lgan tarkibni tanlash, uning rivojlanishini boshqarish ta'lim va tarbiya jarayonida kattalar tomonidan amalga oshiriladi Bu bolaning shaxsini rivojlantirishda ta'limning etakchi rolini belgilaydi. Bu bolaning psixofiziologik imkoniyatlarini, ularning dinamikasini hisobga oladi. Shu munosabat bilan ta'lim jarayonining o'zi doimiy bo'lib qolmaydi. U o'zgaradi: uning mazmuni boyib, murakkablashadi, shakllari o'zgaradi, o'sib borayotgan shaxsning shaxsiyatiga ta'sir qilish usullari yanada xilma-xil bo'ladi. Ta'limning o'zgarishi bolaning "proksimal rivojlanish zonalari" (L. S. Vygotskiy) bilan bog'liq bo'lib, ular bilim, ko'nikma, faoliyat va boshqalarning murakkabroq mazmunini o'zlashtirish uchun psixofiziologik imkoniyatlarning paydo bo'lishi bilan tavsiflanadi (masalan, o'zlashtirish). emaklab yurgandan keyin yurish, g'o'ng'irlashdan keyin faol nutqni o'zlashtirish, g'oyalarning sezilarli doirasi to'planganidan keyin tushunchalar darajasida bilimlarni o'zlashtirish, o'yinning paydo bo'lishi, mavzu asosida mehnat faoliyati va boshqalar). "Yaqin rivojlanish zonasi" ga yo'naltirilgan ta'lim va tarbiya hozirgi rivojlanish darajasidan oldinga boradi va bolaning rivojlanishiga yordam beradi. Download 436.51 Kb. Do'stlaringiz bilan baham: |
1 2
Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling
ma'muriyatiga murojaat qiling