V) shaxs rivojlanishidagi o‗ziga xoslik;
S) tarbiya
jarayonini amalga oshirish;
D) o‗quvchilarning yosh va pedagogik-psixologik xususiyatlariga
asoslanish;
ye) barcha javoblar to‗g‗ri.
2. Nima uchun V-VII ba'zi o‗quvchilarning o‗zlashtirishi va intizomi
susayadi?
A) sinf rahbari va o‗qituvchilar ularga boshlang‗ich sinfdaginga
qaraganda kam e'tibor beradi;
V) o‗quvchilar o‗qishning yangi talablari va sharoitiga o‗rganmagan
yoki tayyor emaslar;
S) boshlang‗ich sinf o‗quvchilari rivojlanishida V sinfda o‗qish uchun
zarur bo‗lgan masalalarga e'tibor
berilmagan;
D) mazkur davrda o‗quvchilarning rivojlanishi ularning yosh
xususiyatlariga bog‗lik;
E) barcha javoblar to‗g‗ri.
Adabiyotlar
1. Barkamol avlod – O‗zbekiston taraqqiyotining poydevori. –Toshkent,
Sharq nashriyot-matbaa
konserni, 1998.
2. Pedagogika (A.Munavvarovaning umumiy tahriri ostida). – Toshkent,
O‗qituvchi, 1996.
3. Tursunov I., Nishonaliev U. Pedagogika kursi. –T.: O‗qituvchi, 1997.
4. g‗oziev E. Psixologiya (Yosh davrlari psixologiyasi). _T.: O‗qituvchi,
1994.
Shaxs shakllanishi bir kator omillarning mavjudodligiga boglik. Ushbu
omillar kuyidagi rasmda aks ettirilgan ( 1 –rasm)
Do'stlaringiz bilan baham: