B) tafakkur usullari va metodlari haqidagi ta’limot
C) inson mohiyati to‘g‘risidagi ta’limotdir.
D) mahsuldorlik tomoniga yo‘naltirish yo‘llarini o‘rgatadigan falsafaning sohasi
+ A) bilishga bo‘lgan qiziqishni rag‘batlantirish
B) tarbiyalash, rivojlantirish, ta’lim berish
C) nazorat, o‘z-o‘zini nazorat qilish
D) ko‘nikma va malakalar hosil qilish
##176#Predmetlararo bog‘liqlik prinsipi: ##
A) Ta’lim-tarbiya va shaxs rivojlanishi (kamoloti)ning uyg‘unligi,
muayyan tizimga ega
ekanligini anglatadi
+ B) Ta’lim muassasalarida o‘tilayotgan umumta’lim,
maxsus va umumkasbiy turkum
o‘quv predmetlari boshqa o‘quv predmetlari bilan hamda o‘zaro bog‘liq holda o‘rganilishni
ifodalaydi
C) Turkum o‘quv predmetlarini o‘rganish
obyektining mohiyati,
muhim xususiyatlari,
aloqalari, obyektiv olam bilan muayyan munosabatlarini o‘zida ifodalaydi
D) Ta’lim muassasalarida o‘rganiladigan o‘quv predmetlari mazmuniga inson omili,
uning
qadr-qiymati, sha’ni,
or-nomusi, huquq va burchlarini hurmatlash g‘oyalarini
singdirish zarurligini nazarda tutadi
##177#. Aniq bir masalani hal etishda ta’lim oluvchining har bir harakati va
operatsiyalarini kuzatib borishga imkon berish qaysi ta’lim shaklining yutug‘i
hisoblanadi?##
+ A) Ma’ruza seminar
B) Individual
C) Sinf-dars
D) Frontal
##178# Uy vazifasini so‘rash, yangi materiallarni bayon qilish, yangi
materiallarni mustaxkamlash, uy vazifalarini tekshirish qaysi dars turiga
mansub? ##
+ A) Aralash dars
B) Takrorlash-umumlashtirish
C) Yangi bilimlarni bayon qilish
D) Bilimlarni mustahkamlash
Do'stlaringiz bilan baham: