Электрон таълимни жорий этишда мавжуд муаммоларини санаб ўтинг. *электрон таълимни жорий этишга педагогик жамоаларнинг етарли тайёр эмаслиги; *электрон таълим имкониятлари ҳақида тасаввурларнинг озлиги, уларни қўллаш бўйича методик ишланмаларнинг камлиги; *электрон таълимда фойдаланиладиган компьютер технологиялари воситаларининг қимматлиги; *электрон таълим бўйича мутахассисларнинг етишмаслиги.
Электрон ўқув адабиётлари қандай манба ҳисобланади? + Замонавий ахборот технологиялари асосида маълумотларни жамлаш, тасвирлаш, янгилаш, сақлаш, билимларни интерактив усулда тақдим этиш ва назорат қилиш имкониятлари мавжуд манба.
Электрон ўқув қулланмаларини лойиҳалашда асосан қайси технологиялар қўлланилади? A,B,C.
Электрон ўқув модуллари бу...? Электрон таълим ресурсларининг тўплами.
Электрон ўқув ресурсларини яратиш имкониятини берувчи муаллифлик ускуналари (Authoring tools) туркумига кирувчи дастурларни кўрсатинг. *Articulate, Stroyline, Adobe Coptivate, CorseLab, Lectora, Adobe Prosenter, Ispring, PowerPoint, CurseBuilder,eActivity, eXe, Engage, Learn eXact, Wondershare.
Электронўқувресурсларинияратишимкониятиниберувчипедагогикдастурийтаъминотлартуркумикандайномланади? *Authoring tools.
ЭлектронҳужжатЎзбРес “Электронҳужжатайланишитўғрисида”ги 2004 йил 29 апрелдаги 611-II сонҚароригабиноанқуйидагичақайсиларитарифланади? Электроншаклдақайдэтилган, электронрақамлиимзобилантасдиқланганваэлектронҳужжатнингуниидентификацияқилиш (таниболиш) имкониятиниберадиганбошқареквизитларига (маълумотларга) эгабўлганахборотэлектронҳужжатдир. Электрон ҳужжат техника воситаларидан ва ахборот тизимлари хизматларидан ҳамда ахборот технологияларидан фойдаланилган ҳолда яратилади, ишлов берилади ва сақланади. Электрон ҳужжат айланиши иштирокчиларининг мазкур ҳужжат идрок этиш имкониятини инобатга олган ҳолда яратилиши керак.
Электрон ҳукуматнинг G2B модели қандай субъектлар ўртасидаги муносабатни англатади? *Давлат органлари ва тадбиркорлик субъектлари.
Do'stlaringiz bilan baham: |
