Тесты для учителей школ с узбекским и другими языками обучения (Андижан) с чем первоначально связывали понятие «технология»?

В какой строке во всех словах после буквы Ц пишется буква И?

*а) ц…ферблат часов,шумный мотоц…Кл

б) идущий вдоль улиц…, добрые молодц…
в) ц…ганский табор, ходить на ц…почках
г) куц…й воротник, круглолиц…й юноша

48. Какому слову соответствует данное требование: Соглашение между противоположными различными мнениями,достигнутое путем взаимных уступок.
*а) компромисс
b) дискуссия
c) комментарий
d) иллюстрация

49. Определите, какое слово в тексте воспринимается как чужеродное, т.е. не соответствующее данному стилю речи.Изобретение позволяет увеличить мощность микроскопа в три раза. Если поглядеть в объектив, можно различить такие частицы, которые оставались прежде невидимыми.
*а) поглядеть
b) позволяет
c) увеличить
d) различить

50. Подберите к данному фразеологическому обороту противоположный по значению фразеологизм:С гулькин нос.
*а) хоть пруд пруди
b) воробью по колено
c) капля в море
d) рукой подать

51. Какое из данных слов не является родственным?
*а)горе
b)горец
c)пригорок
d)гористый

52. Определите, в какой строке во всех словах буква З является частью корня
*a) здоровье, здешний
b) взбить, взлететь
c) излечить, разрешить
d) чрезвычайный, розыгрыш

53. Найдите слово, имеющее следующий состав: две приставки, корень, два суффикса.
*а) поочередно
b) пригодность
c) обнищалый
d) приближался

54. Какой частью речи являются выделенные слова?На волчье мясо да собачьи зубы.(пословица)
*а) притяжательные имена прилагательные
b) качественные имена прилагательные
c) относительные имена прилагательные
d) наречия

55. Укажите строку, где из-за неудачного употребления местоимения, предложение имеет двоякий смысл.
*а) Дом построил хороший архитектор, мне недавно довелось его увидеть.
b) Скажи, что ты читаешь, и я скажу, кто ты.
c) В обществе моих книг я испытываю большую радость, чем короли мира.(Бакаччо).
d) Зайду к вам вечером, уточнить время въезда.