Тесты для учителей школ с узбекским и другими языками обучения (Андижан) с чем первоначально связывали понятие «технология»
МТ-101 Русский язык и литературное чтения
Download 358.63 Kb.
|
Тесты для учителей школ с узбекским и другими языками обучения
|
МТ-101 Русский язык и литературное чтения
Тестовые задания по модулю 4,2 1.Побуждение к учебной деятельности, связанное с удовлетворением той или иной потребности учащегося, называется **А)Мотив В) Воля С) интерес Д) Установка 2. Обычно они начинаются со слов: «То есть ты говоришь, что….» **А)Уточняющие вопросы В) Практические вопросы С) Простые вопросы Д) Творческие вопросы 3. Коммуникативная компетенция.. … *А)Овладение видами речевой деятельности, основами культуры устной и письменной речи, навыками использования языка в жизненно важных ситуациях общения В) Обеспечивает формирование и развитие коммуникативной, языковой и лингвистической компетенций С) Совершенствование орфографической и пунктуационной грамотности Д)Формирование представлений о нормативной речи 4.Этот метод представляет собой технологию организации образовательных ситуаций, в которых обучающиеся самостоятельно решают практические и проблемные задачи в групповой работе. *А)Метод проектов В) ЗХУ С) Кейс-стади Д) Синквейн 5. Поясните слово "Метод" *А)Способ, выбранный учителем, для формирования навыков у учеников В) Эффективный способ С) Кратчайший способ Д) Способ с неопределенной целью 6.Для обсуждения спорных вопросов, стимулирования неуверенных обучаемых для принятия участия в обсуждении, сбора большого количества идей в течение короткого периода времени, выяснения информированности или подготовленности аудитории целесообразен *А)Мозговой штурм В) Диаграмма Венна С) Тестирование Д) Ролевая игра 7. Дидактика - это ……. *А)наука об обучении и образовании, их целях, содержании, методах, средствах, организации, достигаемых результатах. В) упорядоченная деятельность педагога по реализации цели обучения. С) система приобретенных в процессе обучения ЗУН и способов мышления. Д) искусство, «детоводческое мастерство». 8) Назовите принцип построения программы по русскому языку в начальных классах: *А)тематический В) поэтапный С) хронологический Д) историко-литературный 9. Основная особенность гипертекстовой художественной литературы *А)Множество пересекающихся сюжетных линий В) Хеппи энд С) Наличие нескольких вариантов чтения произведения Д) Насыщенность фактами 9. Какой принцип положен в основу ГОС *А)Деятельностный В) Исследовательский С Познавательный Д)Творческий 10. Педагогическая технология – это *А)набор операций по конструированию, формированию и контроля знаний, умений, навыков и отношений в соответствии с поставленными целями. В) совокупность положений, раскрывающих содержание какой-либо теории, концепции или категории в системе науки. С) инструментарий достижения цели обучения. Д) устойчивость результатов, полученных при повторном контроле, а также близких результатов при его проведении разными преподавателями. 11. Государственные образовательные стандарты определяют: *А) содержание, формы, средства, способы образования, порядок оценивания его качества В) содержание образования С) формы, средства, способы образования Д) порядок оценивания качества образования 12. Исполнение государственного образовательного стандарта обязательно для всех образовательных учреждений, функционирующих на территории Республики Узбекистан *A) независимо от формы собственности и ведомственного подчинения; B) только государственного подчинения; C) в системе народного образования; D) являющихся негосударственными и некоммерческими организациями. 13. Укажите правильное количество основных ключевых компетенций в обучении русскому языку. *А)6; В) 5; С) 3; D) 4. 14. Чем осложняются синтаксические конструкции в программе 7-9-х классов? *А) причастными и деепричастными оборотами. Б) союзами и союзными словами. С) сложными предложениями Д) однородными членами предложения 15. Определите строку с продуктивными видами речевой деятельности *А)Письмо, аудирование.В) Аудирование, чтение; С) Чтение, говорение; Д) Письмо, говорение; 16. Ознакомительное чтение это – *А) Умение понять общее содержание, воспринять основное содержание, выделить из него нужную информацию; В) Восприятие текста на основе анализа его языковой формы; С) Целостное восприятие содержания читаемого; Д) Чтение с предварительно снятыми лексико-грамматическими трудностями. 17. Выявление одаренных детей нужно начинать … *А) В начальной школе; В) В средней школе; С) В старшей школе; Д) В колледжах и лицеях. 18. Укажите строчку с вводными словами, выражающими чувство говорящего при его высказывании. *A) к великой радости, к сожалению, к счастью B) значит, наоборот, в общем C) кажется, пожалуй, вероятно D) очевидно, в самом деле, без сомнения. 19.Поощрение – это... *А)способ педагогического воздействия на воспитанника с целью стимулирования положительного поведения В эмоционально-словесное воздействие на воспитанников С) привлечение воспитанников к выработке правильных оценок и суждений Д) неодобрение и отрицательная оценка действий и поступков личности 20. Словарное значение понятия “креативность” – это... *А)созидательность; В) творчество личности; С) внесение изменений; Д) внесение новшеств; 21. Как называется способ выражения внутренних переживаний, мыслей, характера с помощью движений тела и жестов? *А)пантомимика; В) этикет; С) жесты; Д) мимика; 22. Какой урок является эффективным для развития мышления учащихся? *А) Проблемный урок. В) Урок- практикум. С) Традиционный урок. Д) Урок- беседа 23. Раздел науки о языке, который конкретизирует, обогащает и развивает знания и умения, приобретённые учащимися при овладении основами культуры речи . Это … . Вставьте правильный вариант ответа. *А)стилистика В) грамматика С) синтаксис Д) морфология 24. Основной целью практического занятия является *А)научить учащихся использовать теоретический материал в практических ситуациях В) помочь донести изложенный па занятии материал до экзаменов С) дать теоретическое обоснование темы Д) закрепить знания, полученные на лекционных и семинарских занятиях 25. Изучающее чтение….. *А) Обеспечивает вдумчивое, глубокое понимание содержания текста и полный его охват. В) Понимание основных идей каждой части С) Изложить сжато содержание предложения, абзаца, текста. Д) Развитие логического мышления 26) Корзина идей *А)Организация индивидуальной и групповой работы на начальной стадии урока, когда идет актуализация знаний и опыта В) Способ структурирования и систематизации изучаемого материала С) Способ визуализации материала Д) Интеллектуальная игра, в которой две команды выдвигают свои аргументы и контраргументы по поводу предложенного тезиса 27. Виды кейсов *А)печатный, мультимедиа, видео В) исследовательский, проектной С) тренировочный, видео Д) обучающий, развивающий 28. Отметьте ряд слов с мягким знаком в середине. *А)нян…ка, сем…сот, мыл…ный В) камен…щик, январ…ский, набор…щик С) боч…ка, ноч…ник, спор…щик Д рез…чик, ноч…ной, проч…ти 29.Функциями процесса обучения являются … *А)образовательная, воспитательная, развивающая В) образовательная, воспитательная, объяснительная С) развивающая, образовательная, прогностическая Д) воспитательная, прогностическая, проектировочная 30. Метафора… *А)Основное средство выразительности, когда одно явление полностью уподоблено другому, чем-то сходному с ним, при этом создается яркая, поэтическая картина В) Художественное определение, дающее яркое, образное представление о сущности предмета или явления С) Повторение в стихах одних и тех же согласных звуков, напоминающих изображаемое явление Д) Чрезмерное увеличение свойств изображенного предмета или явления 31. Умение-это *А)способность действовать на основе приобретенных знаний В) представление о предмете, соответствующие ему образы и понятия С) способность быстро выполнить задание Д) совокупность знаний, умений, навыков, сложившихся в процессе жизни и практической деятельности 32. «Василий Теркин» А.Т Твардовского… *А) Результат огромного количества жизненных наблюдений В) Образ хладнокровного убийцы С) О ненависти к захватчикам Д) Произведение, принесшее его автору всеобщую известность 33. Беседа… *А)Проводится с разной целевой установкой: выявить запас знаний и представлений учащихся о событиях, являющихся составной частью содержания В) Рассказ- воспоминание взрослого о ярком, запоминающемся событии С) Проводится с разной целевой установкой: выявить запас знаний и представлений Д) Эффективное средство для восприятия произведений 34. Критерии целей познавательной деятельности (установите точный порядок) Б.Блума. *А) Знание, понимание, применение, анализ, синтез, оценка В) Применение , анализ, оценка, анализ, синтез С) Синтез, знание, понимание, анализ, применение, оценка Д) Понимание, анализ, оценка, знание, применение, синтез 35) С каким словом надо употребить предлог на в ответах на вопросы где?, куда? (ходил, был) *A) выставка В) парк С) театр Д) зал 36) Укажите автора стихотворения «Ночь, улица, фонарь, аптека» ? *А)А.Блок В) Н. Рубцов С) М. Лермонтов Д) Б. Окуджава 37) К типам уроков, выделяемых в педагогике, не относится … *А) интерактивный урок В) комбинированный урок С) урок обобщения и систематизации знаний Д) урок изучения нового материала 38. Как называется обучение, построенное на взаимодействии всех обучающихся? *A) Интерактивные методы обучения В) Активные методы обучения С) Пассивные методы обучения Д) Нет правильного ответа 39. Раздел науки о языке, который конкретизирует, обогащает и развивает знания и умения, приобретённые учащимися при овладении основами культуры речи . Это … . Вставьте правильный вариант ответа. *А) стилистика В) синтаксис С) грамматика Д) фонетика 40. Слово «инновация» происходит от латинского слова innovatio, что в переводе на русский язык означает *A) Обновление В)Формирование С) Развитие Д) Участие 41. Автором одной из первых схемы педагогических целей был американский учёный… *A) Б. Блум В) П.Митчелл С) Г. Гейс Д) Ж. Кэролл 42. Это познание духовно-нравственных основ жизни человека и человечества, отдельных народов, диалог культур, культурологические основы семейных, социальных, общественных явлений и традиций, роль науки и религии в жизни человека, компетенции в бытовой и культурно-досуговой сфере *А) Общекультурная компетенция В) Информационная компетенция С) Коммуникативная коммпетенция Д) Ценностно-смысловая компетенция 43. Эффективность обучения зависит от целесообразного привлечения органов чувств к восприятию и усвоению учебного материала – это принцип… *А) наглядности В) доступности С) прочности знаний Д) сознательности и активности 44. Внеурочная форма организации обучения, направленная на формирование навыков самостоятельной работы, – это … *А) домашняя работа В) консультация С) экскурсия Д) семинар 45. Способствует развитию речи и мышления, помогает строить высказывание в соответствии с законами логики, искать взаимосвязь между предметами и явлениями действительности, видеть мир в системе ….. *А) Метод ТРИЗ В) ЗХУ С) Метод Дельфи Д) Бортовой журнал 46. Словарная работа… *А) Объяснение новых слов, которые затрудняют восприятие текста В) Эффективное средство для восприятия произведений С) Проводится с разной целевой установкой: выявить запас знаний и представлений учащихся о событиях, являющихся составной частью содержания Д) Проводится с разной целевой установкой: выявить запас знаний и представлений 47. Определить широкую тему: *А) Моя родина –Узбекистан. В) Профессия технолога. С) Ташкент-столица Узбекистана Д) Самарканд- жемчужина Востока. 48. Кого из философов Востока назвали «Аристотелем Востока»? *А) Аль Фараби В) Бабур С) Авиценна Д) Беруни 49. Знание – это ……. *А) адекватное представление о предмете, соответствующие ему образы и понятия В) Совокупность жизненного или профессионального опыта С) способность быстро выполнять задание Д) способность практически действовать на основе усвоенной информации 50. Укажите только прилагательные – синонимы. *А) большой – громадный, сильный - крепкий В) светлый – темный, тяжелый - легкий С) смелый – храбрый, громкий - тихий Д) поздний – ранний, чистый – грязный 51. Укажите ряд, где указаны писатели-модернисты. *А) Джеймс Джойс, Марсель Пруст, Франц Кафка В) Патрик Зюскинд, Марсель Пруст, Ричард Бах С) Паоло Коэльо, Умберто Эко, Харуко Мураками Д) Франц Кафка, Ричард Бах, Паоло Коэльо 52) Какую приставку можно употребить , чтобы глаголы стали обозначать движение сверху вниз? …ъехать, …прыгнуть, …лететь *А) с В) вы С) до Д) в 53.Пересказ – это …… *А) прекрасное средство для развития как логического, так и образного мышления В) Особый вид текстов в учебниках русского языка С) изложить сжато содержание предложения, абзаца, текста; 54. Определите, что такое малые группы (микрогруппы) – это ……… *А)группы, объединяющие от трех до семи человек. В) группа специалистов С) группа учеников, объединяющая от семи до десяти человек. Д) делегация 55.Что такое урок? *А)Организация учителем учебно-воспитательного процесса для учащихся, предполагающего достижение конкретных целей за определенный промежуток времени В) Способ структурирования и систематизации изучаемого материала за определенный промежуток времени С) Способ усвоения материала в течении определенного времени Д) Знание, умение, навыки 56. Уровни педагогического мастерства: *А)Репродуктивный, адаптивный, локально-моделирующий, системно-моделирующий деятельность и поведение В) Последовательность, индивидуальность, наглядность С) Связь теории с практикой Д) Обучающая, воспитывающая, развивающая 57.В каком ряду правильно указаны подходы, с точки зрения способа обучения русскому языку как родному языку? *А)традиционный подход и современные подходы: коммуникативно-деятельностный, проблемный, программированный, модульный, исследовательский. В) коммуникативный подход, индуктивно-сознательный подход С) языковой, речевой и речедеятельностный (функциональный). Д) дифференцированный подход, проблемный, программированный, модульный, функциональный, нетрадиционный. 58. Как Вы понимаете выражение «одарённый ребёнок»? *А) Ученика с особыми способностями. В) Любознательного ученика. С) Ученика отличника. Д) Воспитанного ученика. В каком ряду правильно указаны основные составляющие национальной модели по подготовке кадров: *А.Личность, государство и общество, непрерывное образование, наука, производство В. Непрерывность образования, связь научного и образовательного процесса С. Талантливые дети и способная молодежь, наука, производство D. Личность, государство, финансирование образования, обеспечение материальной техникой Укажите ряд, где указаны стили управления преподавателя. *А.Авторитарный, демократический, либеральный В. Симпатия - антипатия, дружба, взаимоуважение, отрицательное отношение С. Давать информацию, принимать её, рассказывать, проводить беседу. D. Понимать самого себя, лживое угодничество, подхалимство С какими психологическими преградами сталкивается молодой преподаватель в своей рабочей деятельности? *А. Дружба, работать в сотрудничестве, приспособление к службе В. Лживое угодничество, отрицательное отношение к профессии С. Социальная: боязнь перед группой, возникновение дистанции между студентами и преподавателем D. Пренебрежение, приказ, обвинение, насмешка Что понимается под педагогической деятельностью? *А. Трудовая деятельность человека, направленная на подготовку нового поколения к жизни, труду, чтобы оно способно было отвечать за поступки перед народом, государствам, а также дающая образование и воспитание В. Педагогической процесс, направленный на формирование личности человека С. Деятельность, направленная на обучение и воспитание детей Д. Педагогической процесс, направленный на формирование личности человека Что такое способность? *А.Способность - это индивидуальное психическое свойство, выражающее субъективные условия, которые проявляются в успешном выполнении определенной деятельности В. Способность – умение учителя планировать свою работу С. Способность – понимание психического состояния людей D. Способность появляется в процессе деятельности Определите виды непрерывного образования. *А. Дошкольное образование, общее среднее образование, средне специальное, высшее образование, послевузовское образование, повышение квалификации кадров, их переподготовка, внешкольное образование В. Детский сад, школа, институт, академия, университеты повышения квалификации С. Дошкольное образование, общее среднее образование, школа, вуз, академический лицей, университет, институты повышения квалификации Д.Среднее образование, среднее специальное, высшее образование, повышение квалификации кадров Расположите данные понятия в правильном порядке - от простого к сложному. *А. . Приём – метод – методика – методология - технология В. Метод – методика – путь – методология – технология С Методика – методология – метод – технология – путь D. Технология – методология – путь – метод – методика 65. Как выполняется преподавание на расстоянии? *А. Через коммуникационные технологии В. Через учебную литературу С. Через компьютерные технологии Д. С помощью компьютеров 66. Что такое навык? *А. Автоматизированный метод, применяющийся в результате повторения в течение долгих лет В. Готовность к выполнению сложной деятельности разного рода С. Повторяющиеся действия Д. Неосознанное действие, входящее в тип той или иной деятельности 67. Что такое квалификация? * А. Готовность личности на успешное выполнение определенной деятельности, основанной на знаниях и навыках В. Стереотипные методы выполнения сознательной деятельности С. Понимание, как исполняется определенное действие, и знакомство с дисциплиной исполнения такого действия Д. Знания человека с возможностью использования их на практике Download 358.63 Kb. Do'stlaringiz bilan baham: 
|