Тесты для учителей школ с узбекским и другими языками обучения (Андижан) с чем первоначально связывали понятие «технология»

40. Дайте определение, раскрывающее суть понятия «метод обучения»
* a) Способ совместной деятельности учителя и учащихся, направленный на овладение знаниями, умениями и навыками.

2. 
   Исходное положение науки
   
3. 
   Содержание процесса обучения
   
4. 
   Предмет обучения
   

41. Формирование какой компетенции осуществляется на уроках развития речи?
* a) Коммуникативной
b)Языковой
c) Лингвистической
d) Литературоведческой


42. По данному методу учащиеся изучают новый материал до его изложения учителем на занятиях…
* a) Метод опережающего чтения

2. 
   Метод индивидуального обучения
   
3. 
   Методы проблемного обучения
   
4. 
   Ситуационные методы
   

43. Как вы понимаете технологию разноуровневого обучения?
*a) Слабые ученики могут овладеть лишь минимумом ЗУН, средние -базовым уровнем, сильные -вариативным.
b) Разделение учеников по оценкам.
c) Разделение учеников по классам.
d) Разделение учеников по особым способностям.


44. Такие стилевые черты, как логичность изложения, точность, отвлеченность, обобщенность, являются характерными…
* a) для научного стиля;

2. 
   для официально-делового стиля;
   
3. 
   для публицистического стиля;
   
4. 
   для разговорного стиля.
   

45. Если перед читающим ставится задача получить самое общее представление о содержании текста ( о чём говорится в тексте), то потребуется понимание текста в общих чертах. Такой вид чтения называется ...
* a) просмотровым

2. 
   Ознакомительным
   
3. 
   изучающим
   
4. 
   сознательным
   

46. При проведении какого вида пересказа надо проследить отдельные мотивы, отобрать материал для характеристики героев.?
* a) Выборочного пересказа

2. 
   Подробного пересказа
   
3. 
   Краткого пересказа
   
4. 
   Творческого пересказа