Тесты по философии подготовлены в соответствии с государственным образовательным стандартом по циклу «Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины»

202. В «Рассуждении о методе» Р. Декарт приводит сле­дующие правила достижения истинного познания:
а) не признавать никогда любую вещь истинной, если не выполнены условия достоверности и очевидности по­ знания;
б) разделить каждый из вопросов, которые следует изучить, на несколько частей для лучшего разрешения;
в) освободить разум от заблуждений, затеняющих или препятствующих познанию;
г) свои идеи располагать в определенной последователь­ности, начиная с простого, продвигаясь, как по ступе­ням, к более сложному;
д) в расчетах соблюдать меру, понимая, что в любом случае всего не предусмотришь.


203. Имело ли место качественное развитие явлений и предметов в классической науке?
а) да;
б) нет.


204. Кому из нижеперечисленных философов принадле­жит определение свободы как познанной необходимости?
а) Р.Декарту;
б) Б. Спинозе.
в) Т.Гоббсу;


205. Какие две стадии в развитии общества выделял Т. Гоббс?
а) естественное состояние;
б) появление гражданского общества;
в) религиозное состояние.


206 Кто из нижеперечисленных философов рассматри­вал государство в виде Левиафана (мифического человека)?
а) Т. Гоббс;
б) Г.Лейбниц;
в) Б.Спиноза;
г) Дж.Локк.


207. Кто из нижеперечисленных философов XVII в. выдвигал идею необходимости разделения трех разновидностей государствен­ной власти (законодательной, исполнительной, судебной)?
а) Г. Гроций;
б) Б. Спиноза.
в) Дж.Локк.


208. Кто из нижеперечисленных философов XVII в. проявил пессимизм в вопросе о возможностях человека познать мир (природу)?
а) Дж. Локк;
б) Б.Паскаль.


209. Почему проблема метода научного познания становится одной из главных в философии XVII в.?
а) произошло усиление практической прикладной направленности познания;
б) повысились требования к достоверности научных результатов;
в) церковь начала благосклонно относиться к научным методам познания.