Тесты по предмету «Педагогика. Психология»

S:Укажите ненужный фактор, влияющий на забывание:
-:возраст;
-:характер информации и степени ее использования;
+:импринтинг;
-:подавление.

I:
S:Что является основанием классификации следующих видов памяти: когнитивная, эмоциональная, личностная?

+:степень осмысления;
-:установка на время;
-:характер материала;
-:модальность.
I:
S:Укажите неверное название Закона памяти:
-:Закон повторения;
-:Закон контекста;
+:Закон торможения;
-:Закон установки

I:
S:Чтобы надолго запомнить материал нужно запомнить его в несколько этапов. Укажите неверное определение этапа:

-: сразу после запоминания;
-: через 20-30 минут после запоминания;
-: через день после запоминания;
+: через 1 час после запоминания;

I:
S:Воображение – это:

-:психический процесс создания новых образов на основе ранее воспринятого;
+:психический процесс создания образов по описанию;
+:психический процесс создания образов по собственному желанию человека;
-:психический процесс, возникновения новых образов, образующихся спонтанно, помимо воли.
I:
S:Агглютинация — это прием воображения:
-:при котором происходит выделение и подчеркивание какой-либо части, детали в создаваемом образе;
-:увеличение или уменьшение предмета, изменение количества частей предмета или их смещение;
+:комбинация, слияние отдельных элементов или частей нескольких предметов в один образ;
-:выделение существенного, повторяющегося в однородных явлениях и воплощение его в конкретном образе.
I:
S:Создание образа Г. Печорина М. Ю. Лермонтовым происходило на основе приема воображения:
-:агглютинации;
-;акцентирования (заострения);
-:гиперболизации;
+:типизации.
I:
S:Из перечисленного укажите неверную стадию мышления: