Тесты по предмету «Педагогика. Психология»

+:гипоталамуса;
-:мозолистого тела;
I:
S: Минутный объём крови применяют при исследовании:
-:дыхательной системы;
-:вегетативной нервной системы;
-:эндокринной системы;
+:сердечно-сосудистой системы;
I:
S:К патологическому сну не относят:
-:летаргический;
-:наркотический;
-:сомнамбулизм;
+:монофазный;
I:
S:Возникновение и протекание эмоций тесно связанно с деятельностью:
-:мозжечка;
-:мозолистого тела;
+:модулирующих систем мозга;
-:гипофиза;
I:
S:Формируясь прижизненно под влиянием социальных воздействий ВПФ человека.
-:не восстанавливаются после травматического воздействия;
-: остаются неизменными;
-:подвергаются незначительным изменениям;
+:меняют свою психологическую структуру;
I:
S:Автор теории общего адаптационного синдрома:
-:Геллер.
+:Селье;
-:Олдс;
-:Девидсон;
I:
S:Расположение частей или элементов целого во порядке от высшего к низшему, причём каждый из вышележащий уровень, наделён особыми полномочиями по отношению к нижележащим:
-:адаптация;
+:иерархия;
-:гетерархия;
-:система;
I:
S:Локализация бэта-ритма наиболее выражена:
-:в теменной, височной зонах коры;
+:в прецентральной и фронтальной коре;
-:в гиппокампе;
-:в участках коры граничащих с поражённой опухолью областью;
I:
S:Компьютерная томография может быть использована для изучения:
+:обмена веществ и кровоснабжения головного мозга;
-:сердечно-сосудистой системы;
-:познавательной сферы человека;
-:эмоционально — потребностной сферы;
I:
S:Структура головного мозга, расположенная под зрительными буграми и отвечающая за обмен веществ, координацию вегетативных функций с психическими и соматическими функциями, регуляцию сна и бодрствования, приспособления организма к окружающей среде:
-:гипофиз;
-:эпифиз;