Тестирование

«БАНК ТЕСТОВ»


для 5-9 классов

Цель данного учебно-методического пособия–повышение грамотности учащихся ,уровня их заинтересованности в более глубоком изучении русского языка. Оно будет незаменимым помощником при изучении и закреплении нового материала ,повторения пройденных тем , а также при подготовке к олимпиаде и «Билимлар беллашуви». Предназначено учащимся и будет полезна учителям русского языка национальных школ.

Составитель:–Яровая Т.Ю. -учитель русского языка
школы №23 города Ферганы


Рецензенты:

Б.М.Шукурова- учитель русского языка средней школы № 12 г. Ферганы.

Джалилова М.Х. – учитель русского языка средней школы № 38 г. Ферганы.
Введение

Целью проведения реформ в системе сегодняшнего образования является направление основного содержания обучения на личность учащегося, особое внимание обращается на качество образования. Для повышения качества образования и восполнения пробелов избираются различные методы и способы.

Учебно-методическое пособие «Тесты по русскому языку» адресовано учащимся средних школ. Оно содержит тесты для учеников 5-9 классов. Удобства и закрепляющим методом является то, что есть тренировочный тест по темам ,изученным в каждой четверти ,наиболее близкий к тестам контрольных работ и тестам внутреннего мониторинга по русскому языку.


5- Класс Тесты за 1-четверть
1.Найдите лишнее слово :Ученик .мальчик, отличник ,отличница
А.Ученик В мальчик С отличник. Д. отличница
2.Закончите пословицу подходящим словом: Ученье свет, а неученье -…
А.скука В. тьма С. зло Д. весело
3.Ответьте утвердительно. Это твой дедушка ?
А. Нет, не мой дедушка В. Да ,мой дедушка
С. Он мой дедушка Д.он, твой дедушка
4.Закончите пословицу :Нет друга лучше ,чем родная …
А. страна В.книга С.матушка Д. земля
5.Раскройте скобки и вставьте правильно местоимения :
Это (вы) друзья и (они )родители
А. ваши ,их В.мои, твои С. Её, его Д.наши, ваши
6.Кто автор следующих строк:
Жил осьминог
Со своей осьминожкой.
И было у них
Осьминожков немножко…
А. Пушкин В.Лермонтов С. Э.Успенский Д. Есенин
7.Что такое красная строка ?
А.это отступ с лева В.это отступ вправо в начале первой строки абзаца С. Слова , близкие по значению Д. слова с противоположными значениями
8. Что такое миниатюра ?
А. сценка В. Анекдот С. Большие картинки Д.Маленькие картинки
9.К каком у частью речи относиться подчеркнутое слово?
Осень скверы украшает
Разноцветною листвой
А. Имя существительное В. Имя прилагательное
С.Глагол Д. Местоимениие
10.Укажите название стихотворения:
Уродился урожай
Собирай дары природы!
В холод , в стужу, в непогоду
Пригодится урожай!
А. «Праздник урожая» В. «Осень» С. «Туча» Д. «Добрые слова»
11.Какое угощение приготовила Лиса Журавлю из сказки «Лиса и Журавль»
А. Манную кашу В. Варенье С. Кашу из топора Д. Суп
1 2.Перевод слова ГОРСТОЧКА
А. Бир сиким В. Оз С. Тепалик Д. Мехмон
13.Какие слова подходят к солдату(«Каша из топора»)?
А. Глупый, смешной В. Голодный, страшный
С. Красивый, маленький Д. Умный ,хитрый
14.Кто написал картину «Запорожцы пишут письмо турецкому султану»?
А. И.Шишкин В.А.М.Васнецов С.К.Савицкий Д. И.Е.Репин
15.Из какого произведения следующие строки?
«Уважай старика: сам будешь стар…»
А. К.Д.Ушинский «Дедушка» В. Сказка «Каша из топора»
С.Мамин-Сибиряк «Серая Шейка» Д.М.М.Пришвин «Ребята и утята»
16.Кто автор сказки «Петух да собака»?
17.Из какого произведения следующий отрывок?
Серая шейка – маленькая уточка.
Летом лиса переломила ей крыло.
18.Образуйте множественное число слов : козлёнок мышонок, тигрёнок.
19.Дапишите окончания имён прилагательных. Больш… стол, син… ручка, зелен… блокнот.
20. Из какого произведения следующий отрывок? «Шёл человек по лесу и видит: с ветки на ветку, с дерева на дерево перепрыгивает рыженькая белочка ... »