Texnik konstruksiyalash VA MODELlashtirishning vazifalari bosqichlari va o‘ziga xos xususiyatlari I

Model – yahlit tizim.

Foydalanilgan adabiyotlar:

1. Andrianov P.N. Maktab o‘quvchilari texnik ijodkorligini rivojlantirish. (O‘quvchilarning texnik ijodkorligi. Tuzuvchi P.N.Andrianov – «Ukituvchi» 1989. 128 b.)
2. Turakulov X.A. Sharipov Sh.S. Talabalar ixtirochilik ijodkorligini rivojlantirish. Uslubiy tavsiyanoma. – Jizzax 1998 yil 36 b.
3. Vorobev A.I., Limanskiy S.A. Texnicheskoe konstruirovanie i modelirovanie. Uchebnoe posobie dlya studentov IPF pedinstitutov i uchahixsya ped uchiliha – T. Ukituvchi. 1990 – 110 s.
4. Vachevskiy M.A. Osnovu rasionalizatorskiy i izobretatel’skoy rabotu. Kiev, 1988. 92 s
5. J.­­­G‘.Yuldoshev, Sh.Po‘latov, Ta’limda innovasion texnologiya asoslarini tashkil etish. Toshkent. 2011 y. 73 b.
6. O‘quvchilarni texnik ijodkorligi Toshkent «Ukituvchi» 1989 yil.

TARQATMA MATERIALLAR

Texnik konstruksiyalash va modellashtirish jarayoni bosqichlarini sanab bering.		Modellashtirishning bajarish ketma-ketligini ayting.
Yangi texnik qurilmani yaratish bosqichlarini sanang.		Texnik konstruksiyalash va modellashtirishda ishlatiladigan moslamalarga misollar keltiring.

Modellashtirishda ish o`rniga kuyiladigan talablarni ayting.

Ixtirochilarning shaxsiy psixologik xislatlari nimalardan iborat.

Texnik konstruksiyalashga qo`yiladigan talablarni ayting.

Texnik konstruksiyalash va modellashtirishda ishlatiladigan metallmas materiallarga misollar keltiring.

Modellashtirish uchun binoga qo`yiladigan talablarni ayting.		Modellashtirishning bajarish ketma-ketligini ayting.
Texnik konstruksiyalash deb nimaga aytiladi?		Texnik konstruksiyalashda ishlatiladigan moslamalarga misollar keltiring.

Texnik konstruksiyalash va modellashtirishda ishlatiladigan metall materiallarga misollar keltiring.		Modellashtirishning bajarish ketma-ketliginining ahamiyati nimada?
Texnik konstruksiyalash va modellashtirish jarayoni bosqichlarini sanab bering.		Texnik modellashtirishda ishlatiladigan moslamalarga misollar keltiring.