O’quv amaliyoti o’tkazish bosqichlari
| Faoliyat turlari |
Ta’lim beruvchi (o’qituvchi)
|
Ta’lim oluvchi (o’quvchi).
|
1-bosqich: Kirish
5 daqiqa.
|
Mavzuni e’lon qiladi va vazifani tushuntiradi. Ishning ketma-ketligi bilan tanishtiradi. Baholash mezonlari bilan tanishtiradi.
|
|
2-bosqich:
O’quv materialini bayon etadi.
10 daqiqa.
|
Qo’l choklari atamalarini, qo’lda bajariladigan ishlarning texnik shartlari mavjudligini tushuntiradi. Bajariladigan ishlar ketma-ketligini bayon qiladi.
|
Tinglaydi.
|
3-bosqich:
Kirish yo’riqnomasi.
30 daqiqa.
|
O’quvchilarga kodoskop yordamida qo’l choklari atamalarini ko’rsatadi va amalda tikilishini ko’rsatadi. Qo’lda bajariladigan texnik shartlar bo’yicha test savollari beradi. Har bir ish joyida qanday ish olib borish bo’yicha yo’l-yo’riq ko’rsatadi. Vazifani bajarish uchun vaqt belgilaydi.
|
Usta bajarayotgan ishni diqqat bilan kuzatadi.
Test savollarini qabul qiladi va javoblarni belgilaydi.
|
4-bosqich:
Amaliy ish:
175 daqiqa.
|
O’quvchilarni bajaryotgan ishlarini tekshirish uchun ish o’rinlarini aylanib chiqadi va joriy yo’l-yo’riqlar beradi.
|
Har bir ish joyida berilgan yo’l-yo’riq xaritasini o’rganadilar va quyidagi
Detalning yon qirqimlari va yelkasini sirmalash;
Cho’ntak qopqoqni old bo’lakka ko’klab ulash;
Ustki yoqani osti yoqaga bostirib ko’klash;
Yengni yeng o’miziga ko’klab o’tkazish;
Cho’ntak qopqoq ziylarini ko’klash;
Ko’ylak etagini bukib ko’klash;
Petlyani yo’rmash;
Tugma qadash. Ilgak tikish.
ishlarni amalda bajaradilar.
|
5-bosqich: Baholash, tahlil qilish va yakunlash.
20 daqiqa.
|
O’quvchilarning test javoblarini qabul qiladi, tekshirib chiqib baholaydi. Baholash natijalarni e’lon qiladi, yutuq va kamchiliklarni ko’rsatadi. Uyga vazifa va uni bajarish uchun tavsiyalar ko’rsatadi.
|
Baho natijalarini eshitadilar, va uyga vazifani daftarga yozib oladilar.
|
