Titul varag’i

Darsning blok-chizmasi

№	Darsning bosqichlari	Vaqt taqsimoti	Usullar va faoliyat tavsifi
1.	Tashkiliy qism	2 daqiqa	Suhbat, o’qituvchi kirish so’zi
2.	Uy vazifasi nazorati	4 daqiqa	“O’z-o’zini nazorat” orqali
3.	O’tilgan mavzuni takrorlash	7 daqiqa	Guruhlarga bo’linib ishlash, “strelka”, savol-javob
4.	Yangi mavzuni yoritish	18 daqiqa	Aqliy hujum, ma’ruza-suhbat, “amaliy izlanish” topshirig’i orqali “Eng mohir naqqosh” tanlovi
5.	Yangi mavzuni mustahkamlash	10 daqiqa	“ha yoki yo’q” o’yini, tezkor slayd-test yoki onlayn-test
6.	Darsga yakun yasash va baholash.	3 daqiqa	O’qituvchi xulosasi, baholarni jurnalga tushish
7.	Uyga vazifasi berish.	1 daqiqa	Taqdimotda yoziladi

DTS: Paintda rasmlarni nusxalash, burish, joylashtirish va akslantirish amallarini bajarish ko’nikmasini egallashlari lozim
Dars jihozi: AKT vositalari, A4 formatli qog’oz, rangli qog’oz va qalam, qaychi, chizg’ich, rag’bat kartochkalri, marker, yelim.
Darsdagi asosiy tayanch tushunchalar: Rasmli fayllarni paint yordamida ochish, nusxa olish, burish, joylashtirish, akslantirish
Darsning borishi
I.Tashkiliy qism. Salomlashish va yo’qlama; dars uchun kerakli jihozlarni joylashtirish. Dars shiori taqdimot orqali doskaga yoziladi “O’rgan-o’rgat”
II. Uy vazifasi nazorati. O’tilgan mavzu bo’yicha uyga berilgan vazifani esga olamiz va albatta tekshirib chiqamiz (qaysi o’quvchi bajardi, qay biri bajarmadi va kimlar bajarishga qiynaldi). Shu ma’lumotlar asosida o’quvchilar 5 ta guruhga ajratiladi.
I II. O’tilgan mavzuni takrorlash. O’tilgan mavzu bo’yicha o’quvchilarda bo’shliqlar aniqlanadi, “STRELKA” o’yinidan foydalanamiz. Guruhlarga quyidagi chizmalar tasvirlangan qog’ozlar tarqatiladi. Undagi tushunchalarni strelkalar asosida mos qo’yishlari kerak bo’ladi. Oqituvchi tez natijalarni tahlil etadi.
Paintda rasmlarni qayta ishlash uchun zarur amallarni qaysi menyu bandlari yordamida amalga oshirish savol-javob orqali yana bir bora esga olinadi.

1. 
   Paint dasturida rasm qismini belgilab olishning qanday usullari mavjud?
   
2. 
   Rasm qismini belgilab olish usullari nimasi bilan farq qiladi?
   
3. 
   Rasmning belgilab olingan qismini qanday qilib alohida faylda saqlash mumkin ?
   
4. 
   Bir nechta alohida fayllardagi rasmlarni birlashtirib, yangi rasm hosil qilish uchun qanday amallar bajariladi?
   
5. 
   Shaffof fon amalining vazifasini tushuntirib bering.
   

S trelka o’yini va savol-javoblar natijalari baholanadi. Guruhlarga javoblarga mos ballar yozilgan kartochkalar berib boriladi.