Topshiriqlar Oila pedagogikasining predmeti, maqsadi ua vazifalarini o’rganib tahlil qilish. Oila pedagogikasiningning bugungi kundagi ahamiyatini o’rganish.

1-amaliy mashg’ulot. Oila pedagogikasi - fan sifatida
Topshiriqlar

1. 
   Oila pedagogikasining predmeti, maqsadi ua vazifalarini o’rganib tahlil qilish.
   
2. 
   Oila pedagogikasiningning bugungi kundagi ahamiyatini o’rganish.
   
3. 
   Bugungi kunda oila muammosiga davlatimizdagi berilayotgan e’tibor va islohatlarni o’rganib taqdimot tayyorlash.
   

1. 
   Oila pedagogikasining predmeti:
   Oila pedagogikasi sari, o ‘z ustida ishlashi, izlanishi tan- 
   langan vosita usullarini qo‘llashi va natijasini ko‘ra bilishini 
   hamda tarbiyachilik san’atiga ega bo‘lishi uchun o‘rgatuvchi 
   fandir.
   

Oila pedagogikasining maqsadi:
• oila tarbiyasiga doir muammolaming holati, qonu- 
niyatlarini o‘rganishga qaratiladi.
Oila tarbiyasining vazifalari:
• oila taibiyasiga doir bir butun muammolami hal qilish;
• oilaviy tarbiyaning samaradorligini oshirish va uning 
davlatni ustuvor talablariga javob beradigan komil inson 
tarbiyalashdir;
• oila tarbiyasida milliy qadriyatlardan o‘rinli foydala- 
nish, pedagogik qonun-qoidalaiga rioya qilishdir;
• fan va texnika yutuqlaridan unumli foydalanish;
• ilg‘or oilalardagi muovaffaqiyatli ish uslublarini o‘rga- 
nish;
• ota-onalami pedagog mutaxassislar bilan hamkor- 
likgini o ‘matish kabilami amalga oshirish;
• barkamol inson taibiyasiga doir muammolami hal qi­
lish doimiy va hayotiy izlanishlami talab etadi.

2. 
   Milliy mustaqillikka erishgach, 0 ‘zbekiston Respublika- 
   sida pedagogika fani taraqqiyotida yangi bosqich boshlandi. 
   Xususan, pedagogik tadqiqotlaming ko‘lami kengaytirildi, 
   milliy pedagogik madaniyati, merosi chuqur o'rganilib, 
   shaxsga ta ’lim berish va uni tarbiyalash borasidagi jahon 
   tajribalari, yutuqlaridan milliy xususiyatlarga tayangan holda 
   foydalanish borasidagi izlanishlar yuzaga keldi.
   Oilalarda tashkil etilayotgan taibiya o‘zining tub 
   mohiyatiga ko‘ra milliy xususiyatlami namoyon etish bilan 
   birga ijtimoiy oila tarbiyasi ijtimoiy pedagogikaning muhim 
   yo‘nalishi sifatida o‘rganildi.
   Oila, turmush va vijdon qonunlari asosida quriladi. 
   0 ‘zining ko‘p asrlik mustahkam va m a’naviy tayanchlariga 
   ega. 0 ‘zbeklaming aksariyati o‘zining shaxsiy farovonligi 
   to ‘g‘risida emas balki, oilasining qarindosh-urug'lari va yaqin 
   odamlarini, qo‘shnilarining omon esonligi to ‘g‘risida g‘am- 
   xo‘rlik qilishini birinclii o‘ringa qo‘yadi. Bu esa eng oliy 
   darajada m a’naviy qadriyat, inson qalbining gavharidir.
   Oila insonni halol va pokiza bo‘lishiga, ilm fan asoslarini 
   egallashga, beva-bechoralami qo‘llab-quvatlashga, tabiatni 
   e’zozlashga dav’at etadigan diniy, m a’naviy, axloqiy qad- 
   riyatlarga alohida e’tibor berishga da’vat etadi. Bu borada 
   buyuk bobokalonlarimiz Imom al-Buxoriy, 
   Baxouddin 
   Naqshband, Xoja Ahmad Yassaviy, Imom at-Termeziyning
   insonni ma’naviy yetuklikka chorlovchi buyuk g‘oyalari, 
   hikmatlari katta o ‘rin tutadi.
   Mazkur darslikdan ko'zlangan asosiy maqsad bevosita 
   oilada 
   bolalami 
   ma’naviy-axloqiy 
   tarbiyalashda 
   milliy 
   qadriyatlardan foydalangan holda, oila va oiladagi tarbiyaviy 
   jarayonni milliylashtirish-xalqimiz orasida unut bo‘layotgan 
   milliy an’analar, urf-odatlar, marosimlami qayta tiklash, 
   yoshlar qalbida dinimiz, e ’tiqodimizga hurmat munosabatini 
   yanada o‘stirishdan iboratdir.
   Oila pedagogikasi darsligi m a’no va mazmuni bilan 
   uyg‘unlashgan yuksak maqsad yo‘lida, murakkab 
   vazifani 
   bajarishga qaratilgan ezgulik nishonasidir.
   Bo‘lajak tarbiyachi va o‘qituvchi mutaxassislami oilada 
   bola tarbiyasi muammolami hai qilish masalalari 
   haqida 
   bilim va malakalarini shakllantiriladi. Bo'lajak mutaxas- 
   sislarni oilaviy hayotga tayyorlash imkonini yaratadi. Mazkur 
   darslik faqat pedagogik kasb-hunar kollejlari, oliy o'quv 
   yurtlari talabalari uchungina emas, balki ota-onalar va oddiy 
   mehnat ahliga ham xizmat qiladi.