Тошкент архитектура-қурилиш университети

3D – 2D (Автоматлаштирилган)

• Уч ўлчамли виртуал модел орқали автоматик тарзда буюмнинг чизмасини ҳосил қилиш. Бу ерда график дастурлар буюмнинг ўлчамларини уч ўлчамли виртуал моделдан олади.

• 3D – 2D

• График дастурларининг автоматлаштирилган проекциялаш имкониятлари

• Қурилиш чизмачилиги дарсларининг анъанавий холатда ўтилиши
• Кўргазмали қоғоз плакатлардан фойдаланиш 
• Доскада бўр орқали дарс ўтиш
• Қурулиш элементларини талабаларга шартли тушунтириш
• Мавзу моҳиятини узиб тушунтириш
• 5. Мавзу моҳиятини тўла тушунтирмаслик
• 6. Анимацион роликлардан алоҳида фойдаланиш
• 7. Мавзу бўйича мустаҳкамловчи тест саволларини қоғоз шаклда олиш

• Қурилиш чизмачилиги дарсларининг ArchiCAD гарфик дастури воситасида ўтилиши
• Кўргазмали қоғоз плакатлар ўрнига электрон плакатлардан фойдаланиш 
• ArchiCAD график дастури орқали дарс ўтиш
• Қурулиш элементларини талабаларга мукаммал тўла тушунтириш
• Мавзу моҳиятини узмасдан тушунтириш
• 5. Мавзу моҳиятини тўла тушунтириш
• 6. Анимацион роликлардан бир вақтда фойдаланиш
• 7. Мавзу бўйича мустаҳкамловчи тест саволларини электрон шаклда олиш

• Такомиллаштирилган

• Дарс жараёнларини такомиллаштириш методикаси

• Қурилиш чизмачилиги дарсларининг анъанавий холатда ўтилиши
• Кўргазмали қоғоз плакатлардан фойдаланиш - 75%
• Доскада бўр орқали дарс ўтиш – 80%
• Қурулиш элементларини талабаларга шартли тушунтириш – 80%
• Мавзу моҳиятини шартлиликларни тушунтириш – 65%
• 5. Мавзу моҳиятини тўла тушунтирмаслик – 75%
• 6. Анимацион роликлардан алоҳида фойдаланиш – 85%
• 7. Мавзу бўйича мустаҳкамловчи тест саволларини қоғоз шаклда олиш – 75%

• ArchiCAD воситаси орқали

• Қиёсий таҳлил

•