Toshkent davlat pedagogika universiteti ilmiy axborotlari ilmiy-nazariy jurnali

 
Annatation. The article analyzes various types of personality thinking, and in 
particular, its current types, especially in demand in the modern world. Thinking, 
being one of the most important elements of the psyche, is most often understood as 
the cognitive ability of the person, which is so necessary for a person today. The 
modern world is dynamic, technological, requiring new thinking, capable of 
analyzing, exploring, creating. The concept of thinking by modern scientists is 
explored and interpreted somewhat more broadly than only as the cognitive ability of 
the individual.
Key words: thinking, critical thinking, design thinking, creative, creative 
thinking, innovative thinking. 
Мышление является объектом научного интереса различных наук, в 
первую очередь психологии, философии, физиологии высшей нервной 
деятельности и др. «Мышление – это опосредованное – основанное на 

---

TOSHKENT DAVLAT PEDAGOGIKA UNIVERSITETI ILMIY AXBOROTLARI 2021/ 8 - SON 
107 
раскрытии связей, отношений, опосредований - и обобщенное познание 
объективной реальности»[1]. Познавательная способность мышления указана 
во многих определениях психологов, философов и др. 
Современные ученые исследуют различные виды мышления, поскольку 
оно необходимо личности для реализации свои способности, достижения 
успеха, конкурентоспособности в условиях жесткой конференции. Эта позиция 
схожа у исследователей различных специальностей и стран. Разнообразие 
исследований видов мышления широко представлено в зарубежных научных 
публикациях, некоторые из которых будут проанализированы в данной работе.
Одним из видов или типов мышления является критическое мышление, 
которое рассматривается в связи или соотношении с другими видами 
мышления, например, дизайн-мышлением, творческим и др. 
К.Б. Шеффилдом описывается опыт формирования прикладного 
критического мышления в Рочестерском технологическом университете, 
результатами обучения обозначены: критическое мышление, глобальная 
взаимосвязь, 
этическое 
мышление, 
интегративная 
грамотность 
и 
инновационное/творческое мышление. Взаимосвязь критического, творческого 
и инновационного мышления представлена и в российских научных 
исследованиях. Автор подробно описывает историю формирования данного 
курса, связанных с ней множество трудностей и проблем, но к сожаленью, не 
описывает результаты прикладного критического обучения. Лишь в выводах 
автор упоминает этическое мышление и перечисляются следующие 
добродетели: вежливость, храбрость, смирение, честность, сочувствие, а также 
скептицизм, любопытство и готовность к критическому мышлению. 
Сочувствие также является первым шагом дизайнерского мышления 
малазийского университета. На этапе сочувствия студенты формулируют 
проблемы и трудности, которые они могли бы решить с помощью их проектов. 
«Учащиеся могут проводить интервью и / опрос с членами общества, чтобы 
лучше понять проблемы…»[2]. Д.Д. Эриксон также отмечает сочувствие, 
эмпатию как этап дизайн-мышления[3]. 
К.Б. Шеффилд под критическим мышлением понимает способность 
рассматривать различные, конкурирующие точки зрения, их опровержение, 
делать 
умозаключения, 
используя 
доказательство 
и 
аргументацию. 
«Критическое мышление - это обучение дисциплинированному и оценочному 
мышлению, анализу и интерпретации процессов, с помощью которых делаются 
различные утверждения и делаются надежные выводы»[4].
Вводный курс критического мышления преподается на кафедре 
философии Рочестерского технологического университета, но в будущем 
может стать междисциплинарной. К сожаленью, несмотря на то, что 

---