Тошкент вилояти Чирчиқ давлат педагогика институти Мактабгача ва бошланғич таълим факультетининг 2018-2019 ўқув йилида маънавий, маърифий ва тарбиявий соҳада амалга оширган ишлари юзасидан Ҳисобот

E .V.Reutov va T. V.Troshinalarning 2015 yil olib borilgan sosiologik tadqiqotlariga ko‘ra internetdan foydalanuvchilarning 90,8 %ini 15-24 yoshdagilar ekanligi, insonning yoshi o‘sishi bilan internetdan foydalanuvchlarning ulushi kamayishi kuzatilgan

E. M. Dumnova bu borada shunday yozadi: “Internet hayotimizga mustahkam kirdi va uning zamonaviy o‘ziga xos ramzi internetga qaramlik hodisasi ortadi

Globallashuvning salbiy ta'siriga tushishi ehtimoli yuqori bo‘lgan yoshlarimiz safiga quyidagilarni kiritishimiz mumkun:

Globallashuvning salbiy ta'siriga tushishi ehtimoli yuqori bo‘lgan yoshlarimiz safiga quyidagilarni kiritishimiz mumkun:

- qat'iy oliy maqsadga ega bo‘lmaslik ;

- muayyan bir kasb-hunarning egallamaganligi;

- hayotga nisbatan jiddiy munosabatning shakllanmaganligi;

- bilimsizlik natijasida dunyoqarashning tor doirada shakllanganligi;

- o‘z qat'iy fikriga, yondashuviga ega bo‘lmaslik,og‘uvchan harakterning shakllanganligi;

- oilada tarbiyaviy muhitning pastligi;

- yosh oilalarga yevropacha hayot tarzining kirib kelishi oqibatida bolalarga g‘arbona tarbiya berilishi va hokazo

Yoshlarni globallashuv va ommaviy madaniyatning salbiy ta'siridan muhofaza qiluvchi omillar sirasiga quyidagilarni kiritish mumkun:
- farzand tarbiyasida ota-onalarning bilim ko‘nikmalarini yaxshilash, ma'suliyatini yanada oshirish chora-tadbirlarini ishlab chiqish;
- ta'lim tizimida ta'lim turlari o‘rtasidagi tarqoqlikga barham berish, umumiy maqsad va xususiy manfaat asosida sifatli ta'limni tashkil qilish;
- yoshlarni globallashgan jamiyat talablariga mos ravishda bilimli, keng tafakkurli, muayyan kasb egasi qilib tarbiyalashda ko‘proq investitsiya jalb qilish;
- oliy ta'lim tizimi ta'lim dasturlarini transmilliylashtirish asosida talaba yoshlarni madaniyatlararo aloqalar, mojaro va qiyinchiliklarga tushunishga va ularni yengishga o‘rgatish.

III.BOB. MILLIY TARBIYA ASOSLARINI MUSTAHKAMLASHNING SAMARALI USUL VA VOSITALARI

• Maktab bilan oila hamkorligi murabbiy faoliyati samaradorligini oshirishga, bolaning tarbiyaviy holatini yaxshilashni aniq maqsad qilib qo‘yishga imkon beradi.
• Ushbu maqsadni amalga oshirishda quyidagi vazifalarni amalga oshirish muhim hisoblanadi:
• 1. Hamkorlikga jalb qilingan ota-onalarning o‘z ta'lim salohiyatini ijobiy tomonga o‘zgartirishga bo‘lgan munosabati va motivasiyasi uchun sharoit yaratish.
• 2. Bolaning tarbiyaviy holatini yaxshilashda ota-onaning pozisiyasini mustahkamlash.
• 3. Ijtimoiy sheriklik sharoitida oila bilan o‘zaro munosabatlarda ularning kasbiyligini oshirish masalalarida o‘qituvchilarga yordam berish.