Darsning metodi: ogʻzaki (suhbat, savol-javob)
Darsning vositalari: oʻquv dasturi, dars rejasi, darslik, mashq daftari, “Oʻqituvchi kitobi”, xattaxta, texnik jihozlar.
Shakl: jamoa,guruhda ishlash,hamma o’zi uchun.
Nazorat: O’quvchilarning darsda faolligi kuzatilib,hisobga olib boriladi.
Baholash: O’quvchilar bilimi reyting mezonlari asosida baholanib,dars oxirida e’lon qilinadi.
Darsning borishi:
T/R
|
Bo’limlar
|
Vaqti
|
1
|
Tashkiliy qism
|
3 daqiqa
|
2
|
O`tgan mavzuni mustahkamlash
|
5 daqiqa
|
3
|
Yangi mavzu bayoni
|
15 daqiqa
|
4
|
Yangi mavzuni mustahkamlash
|
10 daqiqa
|
5
|
O`quvchilarni rag`batlantirish. Darsni yakunlash.
|
10 daqiqa
|
6
|
Uyga vazifa
|
2 daqiqa
|
Jami
|
45 daqiqa
|
I.Tashkiliy qism:Salomlashish, yo’qlamaqilish, o’quvchilarni darsga tayyorgarliklarini tekshirish.
II. O`tgan mavzuni mustahkamlash:
1. O'quvchilar daftari ko'rib chiqiladi.
2. Suhbat yordamida uy vazifasi qanday bajarilganligi aniqlanadi.
III.Yangi mavzu bayoni:
Kelajakda kim bo‘lmoqchisiz? Bu haqida sinfdoshlaringizga aytib bering. So‘zlash jarayonida quyidagi savollarga javob bering:
Kelajakda kim bo‘lmoqchisiz?
Dasturchi
Nega aynan shu kasbni tanladingiz?
Chunki dasturchilik juda qiziqarli kasb
Bu kasbning qiyinligi nimada?
Dasturchilik kasbi qiyin emas, faqat tinimsiz harakat qilish kerak
Bu kasbni egallash uchun nimalar qilish kerak?
Maktabda a’lo baholarga o’qishim va ingliz tilini yaxshi o`rganishim kerak
IV.Yangi mavzuni mustahkamlash: Yondaftarcha yasang. Unda quyidagi ma’lumotlar bo‘lishiga e’tibor qarating:
Yondaftarchangizni nomlang.
Orzularingizni nimaga qiyoslaysiz?
Rasmini chizing. Rasmlarni nomlab chiqing.
Orzularingiz uchun bittadan maqsad yozing.
V.O`quvchilarni rag`batlantirish. Darsni yakunlash.: Darsda faol qatnashgan o`quvchilar rag`bat kartochkalari bilan rag`batlantiriladi.
VI.Uyga vazifa: Yondaftarcha yasash
O`IBDO`: _____________________
Sana
Do'stlaringiz bilan baham: |
