"Трудные вопросы определения главных членов предложения"

Новизна работы заключается в широте привлеченного материала для изучения вопроса определения главных членов предложения.
Цель исследования – изучить трудные вопросы определения главных членов предложения.
В связи с заявленной целью были определены задачи исследования:
– выявление типов сказуемого в упражнениях учебников «Русский язык» для начальной школы в различных УМК;
– определение способов выражения подлежащего и сказуемого в учебниках «Русский язык» для начальной школы в различных УМК;
– наличие других, не изучаемых в начальной школе, типов сказуемого в упражнениях и других (кроме существительных и местоимений) способов выявления подлежащих.
Объектом исследования являются учебники «Русский язык» в различных УМК.
Предмет исследования – типы сказуемого и способы морфологического выражения главных членов в упражнениях.
В нашей работе использовались следующие методы исследования:
– метод сплошной выборки при сборе фактического материала;
– метод лингвистического наблюдения;
– описательный метод.
Структура и её объем работы. Курсовая работа изложена на 31 листе компьютерного текста и состоит из введения, двух глав, заключения и списка использованной литературы.
В первой главе рассматриваются понятия и признаки главных членов предложения.
Во второй главе приводятся трудные вопросы определения главных членов предложения.


ГЛАВА 1. ТЕОРИЯ ГЛАВНЫХ ЧЛЕНОВ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1.1. Подлежащее и способы его выражения
Подлежащее как структурно-семантический компонент предложения имеет следующие свойства: входит в структурную схему предложения (в группу главных членов); обозначает предмет речи (субъект мысли); содержит «данное»; выражается именем в форме именительного падежа; занимает позицию перед сказуемым; является структурно независимым словом, подчиняющим сказуемое в двусоставном предложению¹.
В конкретных высказываниях под влиянием характера выражаемой мысли, цели высказывания, коммуникативного аспекта и т.д. подлежащее может не иметь полного набора указанных свойств, поэтому в его определение включаются наиболее существенные признаки: подлежащее – это главный независимый член предложения, обозначающий предмет речи (мысли) и выраженный именем в именительном падеже.
Общим вопросом к подлежащему, обусловленным указанными выше семантическими свойствами, является классический вопрос: о чём говорится в предложении? Этот вопрос позволяет выявить предмет речи (мысли) – логический субъект и «данное». Естественно, что при нетипичном подлежащем, когда отсутствуют какие-либо из выделенных признаков, этот вопрос не всегда возможен. Так, при актуализации подлежащего, когда оно обозначает «новое», и в некоторых других случаях этот вопрос не может быть поставлен, так как он ориентирован на обозначение подлежащим «данного».
Вопросы к т о? и ч т о? отражают разграничение в семантике подлежащего деятеля, носителя признака и т.д.² Серия остальных вопросов конкретизирует, детализирует семантику подлежащего.
Типичным способом выражения подлежащего являются существительное и местоимение: существительное называет предмет речи (мысли), а местоимение указывает на него, поэтому местоимения часто заменяют подлежащее, выраженное существительным.
Подлежащее, выраженное именем существительным в именительном падеже, может обозначать живое существо, неживой предмет, абстрактное понятие, явление природы и т.д. в соответствии с категориальным значением предметности, свойственным существительному как части речи³. Например: Человек создан для счастья , как птица для полёта(Короленко);
Орденом осени ржавый лист
Силою ветра к груди приклеен (Багрицкий);
Равнодушие – это паралич души, преждевременная смерть(А.П. Чехов);
Язык растет вместе с культурой (А.Н. Толстой).
Подлежащее может быть выражено местоимениями. Наиболее частотны подлежащие, выраженные личными местоимениями:
Я помню чудное мгновенье:
Передо мной явилась ты… (А.С.Пушкин)
Никогда не требуется строгой законченности, если она не ведёт к высокой цели (Павленко).
В естественной речи вопрос о деятеле и носителе признака является полным предложением. Например: А кто может решить этот вопрос? (Серебровская);
– А что вас, собственно, интересует? – спросил Олексин (Б.Васильев). В таких вопросах в сказуемых названы известные действия, а местоимения замещают предмет речи, поэтому в ответных предложениях подлежащее будет выразителем «нового».
Из указательных местоимений чаще других в роли подлежащего функционирует слово э т о, семантическая значимость которого определяется тем, что оно вмещает. Э т о в роли подлежащего может указывать на предложение или ряд предложений, на существительное или инфинитивное словосочетание, а также на наглядно-чувственные образы, вводя их в структуру выражаемой мысли. Например: У нас не может быть науки, разъединённой с жизнью: Это противно нашему характеру (Герцен); Вронский и Анна продолжали сидеть у маленького стола.
-Это становится неприлично, – шепнула одна дама указывая глазами на Каренину, Вронского и её мужа… (Л.Н.Толстой).
При подлежащем э т о местоимения к т о и ч т о обычно выполняют функцию сказуемого. Например:
– Что это у тебя?
– Кораблик (Яковлев);
– Кто это?
-Это мой друг. (Б.Васильев).
Особого внимания требуют относительные местоимения, выполняющие роль подлежащего в придаточных предложениях. Например: Кто работает,тот не скучает (М.Горький);Был тот особый вечер, какой бывает только на Кавказе (Л.Н. Толстой).
Из других разрядов местоимений употребляются в роли подлежащего субстантивированное местоимение в с е , неопределённые к т о – т о и ч т о– т о, отрицательное н и к т о и др. Например: Снова замерло все до рассвета (Исаковский); Нет, не забудет никто никогда школьные годы (Долматовский). 3.Позицию подлежащего могут занимать все части речи, однако только часть их подвергается субстантивации, то есть приобретает некоторые свойства существительных. Так, субстантивированные прилагательные и причастия сочетают категориальное значение предметности со значением признака, то есть одновременно называют лица, предметы и т.д. и обозначают их признаки. Например: Большое видится на расстоянье (С.А. Есенин);
Разумное и нравственное всегда совпадает (Л.Н. Толстой).
Особо следует выделить подлежащее, выраженное инфинитивом. Инфинитивное подлежащее – самое ёмкое в семантическом отношении, так как инфинитив в своем категориальном значении сочетает свойства глагола и существительного. Бесспорные случаи инфинитивного подлежащего можно иллюстрировать следующими примерами: Жить только для семьи – это животный эгоизм, жить для одного человека – низость, жить только для себя – позор (Н.Островский).
Далеко не всегда препозитивный инфинитив выполняет роль подлежащего, так как нередко препозиция инфинитива – лишь способ его актуализации: О людях говорить при жизни надо (Луконин). Во многих случаях синтаксическая функция инфинитива четко не выявлена: Работать для науки и для общих идей – это-то и есть личное счастье (А.П. Чехов).
5. Подлежащее может быть выражено цельным словосочетанием, рядом однородных членов и др.: На солнышке Полкан с Барбосом лёжа грелись Крылов). Подлежащие могут быть выражены и иными типами словосочетаний:
– совместности , которые состоят из существительного или местоимения в именительном падеже, к которому при помощи союза «С» присоединяется существительное или местоимение в творительном падеже; сказуемое при этом стоит в форме множественного числа: Тихоня с Ворчуном стали самими близкими друзьями Белоснежки. Но: Король по важным государственным вопросам с королевой никогда не советовался (Грим).
– количественные, которые включают в себя слово с количественным значением (числительное, существительное, наречие) и зависимое от него существительное (или субстантивированное слово) в родительном падеже: Все семь гномиков занимались добычей драгоценных камней. Часть камней они отдавали Горному троллю – хозяину леса. Несколько самых красивых изумрудов они оставляли себе и потом меняли их на еду (Грим). Именно количественные словосочетания в роли подлежащего могут «обойтись» без именительного падежа, если называют приблизительное количество (в этом случае они включают предлоги «около» и «от … до»): Около трехсот принцев добивались руки Белоснежки. От десяти до двадцати принцев ежедневно приезжали в королевство для личного знакомства с красавицей принцессой(Грим).
– выделительные, в состав которых, входит местоимение, существительное, числительное, прилагательное в превосходной степени, далее предлог «ИЗ» и существительное или субстантивированное слово: Трое из гномиков сразу же пошли мыть руки. «Любой из нас готов помочь тебе!» – закричал самый толстый из гномиков (Грим).
– неопределенности или всеобщности, которые состоят из неопределенного или отрицательного местоименнного существительного вместе с определяющим его прилагательным или причастием: Что-то необычное творилось в этот день в королевстве (Грим).
– фразеологизмы, то есть устойчивые сочетание слов : В жизни королевы наступили черные дни (Грим).
6. Подлежащее с лексическим значением приблизительности времени, количества предметов и т.д. может быть выражено и не именительным падежом: Прошло около часа; Пришло до ста человек и т.д.
7. Количественным числительным: «Восемь больше пяти», – заключил умный Добряк.
8. Подлежащее может быть выражено целым предложением. Это не означает, что какое-то предложение целиком выделяется как подлежащее, но функция подлежащего для него определяется. Прежде всего эта функция выделяется для придаточной изъяснительной части, когда она вытесняет подлежащее из главной, в результате чего главная часть рассматривается как двусоставное предложение неполное: «Хорошо, что ты теперь живешь вместе с нами!» – сказали гномики после вкусного обеда (Грим).. В прямой речи примера представлено сложноподчиненное предложение с придаточным изъяснительным, которое стоит на месте пропущенного в главной части подлежащего [это] хорошо…
Во-вторых, позиция подлежащего может быть занята прямой речью: «Что-то с этой старушкой не так!» – мелькнуло в голове у Белоснежки (Грим).
9.Не ясен вопрос о подлежащем в таких предложениях, как Пароходов было два; Впечатлений – тьма! Одни ученые считают такие предложения двусоставными: в одном составе называется предмет высказывания (субъект), в другом дается определение качества (предикат). Первый состав – подлежащее, второй – сказуемое. Некоторые ученые рассматривают такие предложения как переходные между двусоставными и односоставными (безличными).
Таким образом, подлежащее может быть выражено любой частью речи, целым словосочетанием и даже предложением, поскольку обозначает субъект мысли, не имеющей ограничений в своем проявлении.