Туризм в Узбекистане

---

Интегрированный урок на тему «Туризм в Узбекистане» 
Цель урока: научить учащихся определять начальный и конечный 
путь маршрута. 
Образовательная: Имена Существительные в родительном падеже с 
предлогом. 
Развивающая: развить навыки говорения по данной лексики, уметь 
правильно употреблять предлоги. 
Воспитательная: привить учащимся любовь к родному краю и
развить интерес к туризму. 
ТИП: урок - путешествие 
 Метод: комбинированный 
Наглядность: презентации, видео материалы, раздаточные материалы, 
аудио материалы, тесты, кластер.
-Здравствуйте, дорогие дети! Сегодня у нас с вами не простой урок.
А урок - путешествие. 
-Вы любите путешествовать? (ответы учащихся) 
Тогда, отправляемся с вами в путь. Как Вы знаете, чтобы попасть 
куда-то, нам нужен транспорт. Давайте представим себе, что наш класс 
- это наш скорый поезд. У нас, будут 2 поезда, две группы. 
А на поезд нужно купить билет. Билеты не обычные - это слова, 
которые мы изучили на прошлом уроке. 
1. Словарный диктант 
везти ткань 
вывозить шѐлковый 
товар атласный 
изделие материал 
- Молодцы! Вы все справились с заданием. На прошлом уроке мы 
проходили «Путешествие в историю» давайте вспомним, что было 
задано на дом. 

---

 Работа с домашним заданием и будь, для нас отправной точкой в 
путешествие. 
2. Опрос домашнего задания № 96 
Рубашка из ситца — ситцевая рубашка 
Брюки из шерсти —... 
Блузка из шѐлка — ...
Шляпа из фетра — ...
Юбка из адраса — ...
Платье из атласа — ...
Перчатки из кожи — ...
Кофта из трикотажа — ... 
Итак, первая наша остановка « Знаменитые места и люди»- работа с 
текстом Ходжа- Насреддин. 
-А вы знаете, кто он такой? Давайте вместе окунемся в атмосферу того 
времени и посмотрим, как жили люди в прошлом. 
Виртуальное путешествие «Ходжа-Насреддин» просмотр 
короткометражки. 
 
-Ребята, при чтении текста Вам попались новые слова, давайте вместе
узнаем их значения. 
( если дети называют слова правильно, даем жетон)