Mashg‘ulot shakli
|
Og‘zaki
Talabalar soni – 30 ta
|
Ma’ruza rejasi
|
Olmosh so`z turkumining turkologiyadagi o`rni haqida.
Olmoshning ma’no turlari haqida.
Kishilik va so’roq olmoshlari haqida.
|
O‘quv mashg‘ulotining maqsadi. Olmoshlar ma’no jihatidan boshqa mustaqil so’zlardan ma’lum darajada farq qiladi. Ular predmet, belgi va miqdor ma’nolarini to’g’ridan to’g’ri ifodalamay, boshqa predmet, belgi va miqdor tushunchalari bilan ifodalaydi. Olmoshlar asli mavxum ma’no ifodalovchi so’zlar kategoriyasi bo’lib, uning ma’nosi faqat nutq jarayonida konkretlashadi.
|
Pedagogik vazifalar:
|
o‘quv faoliyati natijalari:
|
Demak, olmoshlar nutqda ot, sifat, son o’rnida qo’llanadigan va xuddi shu turkumlardan maxsus so’z yasovchi qo’shimchalari mavjud emasligi bilan farqlanadigan so’z turkumidir.
|
Ana shu xususiyatlari jihatidan olmoshlar barcha turkiy tillarda o’zi almashadigan boshqa turkumdagi so’zlar bilan turlanish paradigmasi va ayrim grammatik ko’rsatkichlari bilan deyarlik bir xildir.
|
O‘qitish vositalari
|
Ma’ruza matni, kompyuter slaydlari, doska
|
O‘qitish usullari
|
ma’ruza, blits-so‘rov, Pinbord texnikasi, aqliy xujum
|
O‘qitish shakllari
|
frontal, kollektiv ish
|
O‘qitish sharoiti
|
kompyuter, proektor
|
Monitoring va baholash
|
Og‘zaki savollar, blits-so‘rov
|
