Tuzuvchi: Maxsus fan o’qituvchisi O’lmasbek Xolmirzayev

Qoniqarsiz bahoga: 

ishni bajarmagan yoki nazariy va amaliy ahamiyatini tushunmagan bo’lsa; 

vazifani mustaqil bajara olmasa; 

hisobotni chala va o’z vaqtida topshirmasa yoki umuman topshirmasa. 
Oraliq va yakuniy baholash mezonlari 
A’lo bahoga: 

savolga atroflicha aniq va to’g’ri javob yozilgan bo’lsa; 

orfografik va grammatik xatoliklar uchramasa. 

---

O’MT = Rastrli grafika Tuzuvchi: Maxsus fan o’qituvchisi O’lmasbek Xolmirzayev 2-son KHM = 133 = 
Yaxshi bahoga: 

savolga to’g’ri javob yozilgan bo’lsa; 

ba’zi fikrlarda ayrim kamchiliklar uchrasa. 
O’rta bahoga: 

savolga javobning uchdan ikki qismi to’g’ri yozilgan bo’lsa; 

orfografik va grammatik xatoliklar bo’lsa. 
Qoniqarsiz bahoga: 

savolga javobning uchdan bir qismi to’g’ri yoki umuman yozilmagan 
bo’lsa; 

orfografik va grammatik xatoliklar ko’p bo’lsa.
(2.9-ilova)
Baholash mezoni
Guruhda ishlashni baholash jadvali
 
Guruh Javobning 
aniqligi va 
toliqligi (2-5 
ball) 
Taqdim etilgan 
axborot 
yaqqolligi (2-5 
ball) 
Guruhning 
har bir a’zosi 
faolligi (2-5 
ball) 
Umumiy 
ball miqdori 
(2+3+4) 
Baho 
(5/4) 
1 
2 
3 
4 
5 
6 
1 
 
 
 
 
 
2 
 
 
 
 
 
Har bir guruh mezonlar bo’yicha ballarni jamlab, boshqa guruhlar chiqishini 
baholaydi. Guruh olgan baho guruhning har bir a’zosi bahosini belgilab beradi: 5 ball - 
«a’lo»; 4– «yaxshi»; 3 – «qoniqarli»; 2 ball – «qoniqarsiz». 
Dars yakuni O’qituvchi o’tgan yangi mavzu bo’yicha tushunmagan savollarga 
javob beradi,darsni mustahkamlashdagi o’quvchilar javobini muhokama qilib, 
o’quvchilar bilimini baholaydi va darsni yakunlaydi. 
 
(3.1-ilova )