Tuzuvchilar: Djabbarova Z. R. – Adchti, Ingliz tili nazariy aspektlari kafedrasi o’qituvchisi Jurayev Z. N. – Adchti, Ingliz tili nazariy aspektlari kafedrasi o’qituvchisi Taqrizchilar

---

1 

---

2 
Fanning ishchi o‘quv dаsturi Andijon davlat chet tillari instituti O’quv-
uslibiy kengashining 2022 yil “___” _____dagi __-sonli bayonnomasi bilan 
ma’qullangan.
Tuzuvchilar:
Djabbarova Z.R. – ADCHTI, Ingliz tili nazariy aspektlari kafedrasi o’qituvchisi
Jurayev Z.N. – ADCHTI, Ingliz tili nazariy aspektlari kafedrasi o’qituvchisi 
Taqrizchilar:
S.Solijonov – ADCHTI Ingliz tili nazariy aspektlari kafedrasi dotsenti, f.f.n. 
V.Vositov – ADCHTI Ingliz tili va adabiyoti kafedrasi dotsenti, f.f.n. 
ADCHTI, Ingliz tili va adabiyoti fakulteti dekani: 
2022 yil “____”___________ ________________f.f.f.d.,dots.,D.Sh Egamnazarova
(imzo) 
 
“Ingliz tili nazariy aspektlari” kafedrasi mudiri: 
2022 yil “____”___________ ________________ f.f.n., dots.,S.O. Solijonov 
 

(imzo) 
Fanning sillabusi (ishchi o’quv dasturi) Andijon davlat chet tillari instituti Ilmiy 
kengashining 2022 yil “ ___” ________dagi_____ - sonli bayoni bilan 
tasdiqlangan 

---

3 
O'quv fani o'qitilishi bo'yicha uslubiy ko'rsatmalar 
Stilistika fani turli muloqot turlari, jumladan,an’anaviy, badiiy va ilmiy 
muloqotni o'rganish bilan bir qatorda, talabalarning malaka va ko'nikmalarini 
takomillashtirishni o'z oldiga maqsad qilib qo'yadi. 
Fan bo'yicha talabalarning bilim, ko'nikma va malakalariga quyidagi talablar 
qo'yiladi. Talaba: 
 Stilistika- lingvistikaning qismi va nutq madaniyati nazariyasi sifatida, 
funktsional uslublar tizimi, stilistik lug'atning tasnifi, kommunikativ nutq, 
stilistik uslublarning turlari, matn va matn turi tushunchalarini ajrata olish, 
matn tahlilining stilistik usullari haqida tasavvurga ega bo'lishi kerak; 
 matnni turli uslublar yordamida farqlash, til qurilishining stilistik usullari va 
xususiyatlari, maxsus adabiy va so'zlashuv birliklarining matndagi farqi va 
xususiyati, matn kategoriyalarini bilishi va ulardan foydalana olishi kerak; 
 kommunikatsiya turini, ifoda etish shakli va tahlil etilayotgan matnning 
kommunikativ-pragmatik turlarini aniqlash ko'nikmalariga ega bo'lishi 
kerak; 
 til tuzilishining barcha bosqichlarida uslubiy belgilangan birliklarni tanishi, 
ularning uslubiy, kommunikativ-pragmatik matn vazifalarini va milliy-
madaniy o'ziga xosligini aniqlash, kontseptual ma’noli badiiy detallar 
ko'rsatish usullari, turlari va matn mazmunini ochishdagi ahamiyatini 
aniqlashni, muayyan axborot turini burishni, matn asosiy kategoriyalarini 
qo'llashning til vositalarini aniqlash, uslubiy tahlil va badiiy matn tahlilini 
uning kontsepti va estetik bahosini ochish maqsadida tahlil o'tkazish 
malakalariga ega bo'lishi kerak. 

---

4