Творительный падеж. Формы творительного падежа существительных единственного числа, множественного числа; Дательный падеж личных, указательных, притяжательных местоимений; Дательный падеж прилагательных, числительных

Притяжательные местоимения.

Это кто. Это чей какой кто ИП		Кто глагол с чьим каким кем ТП
Это я Это я	Мой старый друг	Я говорю с моим (твоим) старым другом. Я говорю с нашим (вашим) близким другом.
	Моя старая подруга	Я говорю с моей (твоей) новой подругой. Я говорю с нашей (вашей) хорошей подругой.

Имена прилагательные в творительном падеже

Именительный падеж	Творительный падеж
Мужской род
Какой? Это новый студент. Это строгий преподаватель.	С каким? Я познакомился с новым студентом. Я разговаривал со строгим преподавателем.
Женский род
Какая? Это иностранная студентка. Это старшая сестра. Это молодая преподавательница.	С какой? Вчера Али гулял в парке с иностранной студенткой. Самир разговаривает по телефону со старшей сестрой. Студенты ходили на экскурсию с молодой преподавательницей.

Прилагательные. Мужской, средний род. Окончания:

• 
  ЫМ;
  
• 
  ИМ (слова с основой на г, к, х; ж, ш; ч, щ: близкий (близкое) – близким, хороший (хорошее) – хорошим.
  

● Женский род. Окончания:
– ОЙ; – ЕЙ (слова с основой на ж, ш; ч, щ: хорошая – хорошей, лучшая – лучшей).
● Окончания притяжательных местоимений совпадают с окончаниями прилагательных
Личные местоимения в творительном падеже

Именительный падеж (кто?)	Творительный падеж (с кем?)
я	со мной
ты	с тобой
он, оно	с ним
она	с ней
мы	с нами
вы	с вами
они	с ними

С глаголами

Творительный падеж мы часто используем, когда говорим о профессии или даём характеристику человеку или любому другому объекту. Для этого нам нужны глаголы «работать», «быть», «стать» и «являться»:

Ещё творительный падеж (вместе с глаголами «заниматься», «интересоваться», «увлекаться») помогает нам рассказать о своих интересах, увлечениях, хобби:
Вместе
Если вы что-то делаете не одни, а у вас есть компаньон, то о компаньоне вы скажете в творительном падеже:
– С кем?
– С компаньоном!
Конструкция «с + творительный падеж» также часто используется для описания блюд: чай с лимоном, торт со сливками, блинчики со сметаной.

Характеристика

Эта функция похожа на предыдущую. Помните блинчики со сметаной? При помощи конструкции «с + творительный падеж» можно описать не только еду, но и любой другой предмет. И даже человека!

Инструмент

По-английски творительный падеж называется Instrumental. Это не случайно! Ведь он отвечает за инструменты!

Где
Как вы могли заметить, функция места есть у всех падежей. Здесь на выбор падежа влияет предлог. Творительный падеж нужен после над, под, перед, за, между, рядом с:

Когда
Время – ещё одна функция, которая есть у всех падежей. Творительный падеж нам нужен:

• 
  После предлога перед:
  

Перед сном нужно обязательно почистить зубы.

• 
  После предлога за (в значении «во время чего?»):
  

За ужином мы обсудили несколько важных вопросов.
Я провёл весь день за работой.

• 
  Когда что-то повторяется регулярно (много дней, ночей, недель, месяцев, лет):
  

В школе мы годами изучаем английский язык, а говорят по-английски хорошо единицы.


С предлогом за творительный падеж может выражать цель передвижения:

• 
  Предприниматель пришёл в налоговую за консультацией. (Его цель – получить консультацию.)
  
• 
  Они поехали в магазин за книжным шкафом. (Их цель – купить книжный шкаф.)
  
• 
  Мама пришла в детский сад за сыном. (Её цель – забрать сына домой.)
  

На вопрос как? обычно отвечают наречия (хорошо, интересно, трудно). Часто в этой роли оказывается форма творительного падежа:

• 
  Иван говорит низким голосом.
  
• 
  Папа спорит басом и плавает брассом. (Из песенки)
  
• 
  Мы летели сюда самолётом.
  
• 
  Туристы неделю шли лесом до озера.
  
• 
  Продавец встретил нас улыбкой.
  

Или форма творительного падежа с предлогом с:
Кандидат с гордостью рассказал менеджеру по персоналу о своих достижениях.
В магазине одежды продавец с улыбкой предложил мне помочь. А я с улыбкой отказался.
Он посмотрел на нас с удивлением.
Они с радостью согласились.

Упражнение 1 Употребите слова, данные в скобках, в нужном падеже.

1. 
   Преподаватель долго беседовал (этот умный студент).
   
2. 
   Дежурный врач долго разговаривал (эта больная пациентка).
   
3. 
   Антон попрощался на вокзале (вся его семья).
   
4. 
   Родители посоветовались (этот опытный хирург).
   
5. 
   Андрей был в кино (знакомая девушка).
   
6. 
   В коридоре студенты поздоровались (наш строгий преподаватель).
   
7. 
   Мать гуляла в парке (её младшая дочь).
   
8. 
   Виктор встретился в театре (старый школьный друг).