U j o ‘rayev jahon tarixi

V. „Tarixiy shaxslar nom i bilan b og‘liq voqealar va ularning 
sanasini aniqlash*4 o ‘yini.
D arsn in g bu b o sq ich in i b a ja rish uchun o ‘q itu v ch i q u y id a g i 
to p s h iriq la rn i d o s k a g a y o zad i y o k i o ld in d a n ta y y o rla b k e lib , 
o ‘quvchilarga tarqatadi:
1- topshiriq: Janna d ’ Ark. Buyuk Karl. Xlodvig. Otton I.
2- topshiriq: Vilgelm, Fridrix I Barbarossa, A leksandr Nevskiy.
3- topshiriq: Am ir Temur. Botuxon. Dmitriy Donskoy. Mamay.
4- topshiriq: M .Ivankin. B.Grekov. A.Yakubovskiy.
H ar bir topshiriqdan kamida bittadan tarixiy shaxs bilan bog ‘liq 
voqealarni bilgan о ‘quvchi baholanadi.
VI. Dars yakunini chiqarish.
Darsda nimaga erishilganligi ta’kidlanadi. Dars xulosasi chiqariladi.
VII. Uyga vazifa.
Darslikdagi savollarga javob topish. Rossiya tarixchi olim larining 
fikrlarini uyda ota-onalariga o ‘qib berish.

---

133
VII bob. Saljuq va Usm onli turklar
35- dars. Saljuq va Usm onli turklar davlatlari
Darsning maqsadi.
0 ‘quvchilarga Saljuq va U sm onli turklar davlatlarining tashkil 
topishi va ularning keyingi taqdirlari haqida bilim berish. Sohibqiron 
A m ir Temurning Yevropa xaloskori ekanligi to ‘g ‘risida bilim berish. 
Bu bilan faxrlanish hislarini o ‘stirish. Bobolar ishini davom ettirish, 
boshqa xalqlarga nisbatan hurm at hissini tarbiyalash.
Darsning jihozi.
1. „Jahon tarixi“ darsligi.
2. Dunyo siyosiy xaritasi.
3. „XIV - XV asrlarda usm onlilar istilolari“ xaritasi.
4. Doska, b o ‘r.
Tarqatma material.
0 ‘quvchilarning o ‘tgan darsda olgan bilimlari darajasini aniqlash 
maqsadida tuziladi.
Yangi dars mavzusi m azm unining tayanch tushunchalari:
-
saljuq turklari; 
- Saljuq sultonligi;
- Saljuqlar imperiyasi; 
- imperiyaning parchalanishi;
- Anadolu sultonligi;
- S alju q lar A nadolu sulto nlig in in g barh am topishi. U sm onli 
turklar davlati;
- istilochilik urushlari. Y evropaga tahdid. A nqara jangi. A m ir 
Tem ur - Yevropa xaloskori.
D A R S REJA SI
T.r.
Darsning bosqichlari
Vaqt
I.
T ashkiliy qism.
2
II.
0 ‘tilgan dars m avzusi m azm unini takrorlash.
8
III.
Yangi dars m avzusi m azm unini tushuntirish.
10
IV.
G u ru h lard a ishlash.
15
V.
„D avlatlarni guruhlaslT o'yini.
6
VI.
D ars yakunini chiqarish.
2
V II.
Uyga vazifa.
2

---

134