Uch yillik inqiroz

Bezovta va g'azablanish ko'rinishini minimallashtirish uchun sizga quyidagilar kerak:

• 
  bolani ehtiyotkorlik va g'amxo'rlik bilan ta'minlash;
  
• 
  tirnash xususiyati ko'rsatmasdan, xotirjam bo'ling;
  
• 
  suhbatni janjal tugaguniga qadar qoldiring;
  
• 
  ushbu xatti-harakatning sababini bilib oling;
  
• 
  bolaga muammoning echimini mustaqil tanlashni taklif eting ("Mening o'rnimda nima qilgan bo'lar edingiz?").
  

Ba'zi ota-onalar ushbu maqolani o'qib bo'lgach, uch yoshida o'z farzandlarida bunday salbiy ko'rinishlarni sezmaganliklarini aytishadi. Darhaqiqat, ma'lum hollarda, uch yillik inqiroz aniq belgilarsiz o'tadi. Ammo hozirgi paytda eng muhimi, bu qanday sodir bo'lishi emas, balki inqiroz nimaga olib kelishi mumkin. Aniq belgi bu bosqichda bolaning shaxs sifatida normal rivojlanishi - o'ziga ishonch, iroda va qat'iyat kabi psixologik fazilatlarning paydo bo'lishi.
Ya'ni, uch yoshida inqiroz - Bu o'sib ulg'aygan bola uchun mutlaqo odatiy hodisa, bu bolaga mustaqil shaxs bo'lishiga imkon beradi. Va yana bir muhim nuqta - ona va bola o'rtasidagi munosabatlar qanchalik yumshoq va ishonchli bo'lsa, bu bosqich osonroq kechadi. Kattalarning baqirishi, turkumligi va g'azablanishi sizning chaqalog'ingizning salbiy xatti-harakatlarini yanada kuchaytiradi.
Boladagi 3 yoshli inqiroz hayotning nisbatan qisqa bosqichi bo'lib, u bir necha oyga, ba'zan esa ikki yilgacha davom etishi mumkin. Bola ushbu bosqichda sezilarli darajada o'zgarib, o'z hayot yo'lida bir qadam yuqoriga ko'tariladi. Bola uch yoshni engib chiqqandan so'ng, uning kattalar muhiti unda jiddiy o'zgarishlarni ko'rishni boshlaydi: bola o'jar, o'zgaruvchan, injiq va bema'ni bo'lib qoladi.
Bolalardagi 3 yillik inqiroz sabablari
Afsuski, kattalarning katta qismi bu rivojlanish davri go'dak uchun o'ta muhim psixik jarayon bilan tavsiflanishini anglamaydilar, bu o'z "Men" ining birinchi yorqin ifodasi paydo bo'lishidan iborat. Shunday qilib, bolalarning xulq-atvori - bu o'z-o'zidan ko'p narsalarni qilishni va o'z muammolariga echim topishni o'rganishga urinishdir.
Bir nechta namoyishlar mavjud, ularning bilimlari ota-onalarga chaqaloqning inqiroz bosqichiga yaqinlashishini aniqlashga yordam beradi. Bolalar o'zlarining ko'zguda aks etishlariga katta qiziqish bilan qarashadi, ular o'zlarining tashqi qiyofalari bilan hayron bo'lishni boshlaydilar va atrof-muhit oldida ko'rinadigan narsalarga qiziqish bildiradilar, shuningdek, bolalar muvaffaqiyatsizlikka keskin munosabatda bo'lishni boshlaydilar.
3 yil davomida inqiroz Vigotskiy eng ko'p ko'rib chiqilgan qiyin bosqich bolalar o'sishi yo'lida. Uch yoshli chaqaloqning yangi ehtiyojlari endi u bilan o'zaro munosabatlarning eski modeli va ilgari o'rnatilgan turmush tarzi bilan qondirilmaydi. Shuning uchun, norozilik sifatida, o'zining "men" ini himoya qilish uchun u o'zini "xohlash" va "ehtiyoj" o'rtasidagi ziddiyatni his qilgan holda, o'zini ota-onasiga qarshi tutadi.
Shunday qilib, bolaning rivojlanishi sodir bo'ladi. Har qanday rivojlanish jarayoni, sekin o'zgarishlardan tashqari, keskin inqiroz o'tishlari bilan birga keladi. Shaxsiyat o'zgarishini bosqichma-bosqich to'plash zo'ravonlik darajasiga olib keladi.
Inqiroz alomatlari 3 yil
Inqiroz davrida bolalar o'z shaxsini va ularning harakatlarini baholashda alohida sezgirlik bilan ajralib turadi. Ular yanada sezgir, biroz qasoskor (ular uzoq vaqt davomida noloyiq eslashadi, ularning fikriga ko'ra, jazo), hiyla-nayrang (o'zlarini his qilmaydigan his-tuyg'ularni va munosabatlarni namoyish etishadi).
Vygotskiy 3 yillik inqirozni "alomatlarning etti yulduzi" deb ta'rifladi. Uch yillik inqirozning dastlabki belgilari negativizmning paydo bo'lishi va mustaqillikka intilishning kuchayishi deb hisoblanadi.
Negativizm - bu bolaning o'z mustaqilligini ko'rsatishga urinishi. Boshqacha qilib aytganda, chaqaloq ota-onasidan eshitgan har qanday jumlaga salbiy javob beradi - "yo'q" uning sevimli so'ziga aylanadi. Masalan, ona bolani kechki ovqatga chaqiradi, lekin u javoban "yo'q" oladi, ammo 10 daqiqadan so'ng bola o'zi kelishi mumkin. Bunday xulq-atvori bilan u kechki ovqatga muhtojmi yoki yo'qmi o'zi qaror qilayotganini namoyish etadi. Bunday harakatlar taklifning mazmuniga javobni anglatmaydi. Ushbu reaktsiya taklifni yuboruvchiga qaratilgan. Rivojlanishning inqirozli bosqichidan o'tgan bola, faqat uning xohishlariga zid bo'lsa ham, aksincha harakat qiladi.
3 yillik isteriya inqirozi inqiroz bosqichining doimiy sherigiga aylanadi, bu ota-onalarni hayratga solishi va xafa qilishi mumkin, natijada ular bunday harakatlarning sabablarini aqliy og'ishlarda izlaydilar. Bolalarning o'zlarining "men" larini ota-onalaridan ajratib olishga urinishlari - bu rivojlanayotgan rivojlanish tendentsiyalari.
3 yil inqirozi, simptomlari va asosiy namoyishlari birinchi bo'lib E. Kler tomonidan tasvirlangan. U uch yillik inqirozning quyidagi alomatlarini aniqladi: negativizm, qaysarlik va qaysarlik, iroda, isyonkor norozilik, kattalarning qadrsizlanishi, despotik xulq-atvorga intilish. Biroq, salbiy xususiyatlarning ushbu tarkibi orqasida, ota-ona bolaning atrof-muhit bilan munosabatlarning sifat jihatidan yangi shakllarini o'rnatishga urinishlarini aniqlashga va o'zining "men" ini ta'kidlashga harakat qilishi kerak.
Ko'pincha uch yoshli bolalar ota-onalarning takliflariga javoban har qanday harakatlariga hamroh bo'lishadi: "Men o'zimman". "Men o'zim" iborasining fenomeni nafaqat harakatlardagi mustaqillikni, balki chaqaloqning kattalardan psixologik ajratilishini ham anglatadi. Va ota-ona chaqaloq bilan munosabatlarni o'zgartirish va ularni tiklash zarurligini qanchalik tez tushunsa, inqirozning salbiy namoyon bo'lishi shunchalik kam bo'ladi.
Bolalar xulq-atvoridagi qaysarlik va negativizm bolalar hali ham o'z holatlarini qanday baholashni bilmasliklari, o'z niyatlarini ro'yobga chiqarishi va tushuntira olmasligi tufayli yuzaga keladi. Shuning uchun ularning xatti-harakatlari kattalar bilan bema'ni to'qnashuvga o'xshaydi.
Uch yoshdagi inqiroz davridagi bolalar haddan tashqari qat'iyatlilik bilan ajralib turadi, agar bola kattalar tomonidan aniq bir narsaga erishmoqchi bo'lsa, ba'zan qat'iylik darajasiga etadi.
Bolalar xohlagan narsasiga erisha olmaydigan holatlarda 3 yillik inqiroz ko'p kuzatiladi. Ulardan qochish uchun ota-onalar mojaroni qo'zg'atadigan vaziyatdan, uni shubhasiz qiziqtiradigan ob'ekt yoki hodisaga qaratishga harakat qilishlari kerak. Asosiysi, o'zingizni muvozanatli tuting. Ota-onalarning qichqiriqlari nafaqat histerik namoyonlarni kuchaytirishi mumkin.
Qaysarlik, shuningdek, uch yillik inqirozda bo'lgan chaqaloqlarga xos xususiyatdir. Bu chaqaloq ma'lum bir narsani xohlaganligi uchun emas, balki u talab qilgan narsani bajarishi kerakligi sababli o'zini namoyon qiladi. Bola shunchaki o'zining dastlabki qaroriga bog'liq.
Bolalar xulq-atvoridagi tiyilish uch yilgacha o'rnatilgan tarbiya tizimiga, turmush tarziga qarshi qaratilgan. Kichkintoyingiz ota-onalar televizor tomosha qilayotganda yoki ovqat tayyorlayotganda yoqishni boshlashi mumkin.
O'zboshimchalik o'z har bir narsani qilish istagi namoyon bo'ladi. Bola o'zini sendvich qilishni xohlaydi, o'zi yotadigan joyni yasashga yoki oyoq kiyimining bog'lamini bog'lashga harakat qiladi. Bu xatti-harakatlar uning etukligining birinchi namoyonidir. Ushbu bosqichda chaqaloq allaqachon kattalar va bolalar o'rtasidagi farqni anglay boshlaydi, buning natijasida u kattalar muhitiga o'xshash bo'lishga intiladi.
Isyon-norozilik boshqalar bilan to'qnashuv holatida ifodalanadi, ko'pincha, hatto ularga nisbatan "harbiy harakatlar" ham namoyon bo'lishi mumkin. Bolalar buvisi va buvisiga nisbatan qo'pol munosabatda bo'lishadi, onasi bilan tortishishadi. Ko'pincha, uch yillik chegarani kesib o'tgan bolalar ham o'z tengdoshlari bilan janjallashishadi, ulardan o'yinchoqlarini olishadi yoki ularnikiga o'xshashishni xohlamaydilar, hatto ko'pincha janjal qilishadi.
Voyaga etganlarning amortizatsiyasi go'dakni haqoratlashni, masxara qilishni va hatto ko'pincha ota-onalarni chaqirishni boshlaganligi bilan ifodalanadi. Bolalar o'zlarining xatolarini tan olishdan bosh tortishadi va qo'pollik uchun kechirim so'ramaydilar.
Bolalarcha zulm ota-onalarni bolalar talab qiladigan hamma narsani qilishga majbur qiladi. Ular ota-onalarini cheklanmagan shovqinlar, qo'pol muomala, injiqlik bilan boshqarishga harakat qilishadi. Oiladagi eng yosh bolalarga nisbatan bu despotik namoyon bo'ladi.
Shunday qilib, uch yillik inqiroz, alomatlar va asosiy namoyishlar ota-onalarga farzandlariga nima bo'layotganini tushunishga yordam beradi, shunda ular o'zlarini tutish modellarini o'z vaqtida to'g'rilashlari mumkin, natijada uch yillik inqiroz eng kam sezgir bo'laklarga o'tadi.
Uch yillik marradan o'tgan kichkintoylar kattalar ishtirokchilaridan umidvor bo'lishadi oilaviy munosabatlar o'z mustaqilligi va mustaqilligini tan olish. Ular o'zlarining fikrlari ko'rib chiqilishi va maslahatlashilishini istaydilar. ularning istaklari bajo mustaqil bo'lishi uchun Bolalar kutish mumkin emas. Ular kelasi zamonni hali anglamaydilar. Ular zudlik bilan hamma narsaga muhtoj, natijada bolalar har qanday narxda mustaqillikka erishishga va o'zlarini g'alaba bilan tasdiqlashga intilishadi, hatto bunday g'alaba ularning yaqin doiralari bilan janjal tufayli noqulaylik tug'dirsa ham.
Ota-ona g'amxo'rligini jo'ja embrionini himoya qiladigan tuxum qobig'i deb hisoblash mumkin. Bolaning uning ostida bo'lishi xavfsiz, iliq va qulaydir, lekin ma'lum bir daqiqada u o'sishi yo'lida to'siqlarni keltirib chiqaradi. Shu sababli, bola instinktiv ravishda emas, balki allaqachon taqdirning girdoblarini bilish, noma'lum va noma'lum narsalarni boshdan kechirish uchun "qobiq" ni ongli ravishda buzadi. Va uning asosiy kashfiyoti - bu o'z kashfiyoti. Bola o'zini mustaqil his qila boshlaydi va qaysidir ma'noda qodirdir, ammo o'zining yoshi imkoniyatlari tufayli u ota-onasiz qila olmaydi. Shuning uchun, u ularga g'azablana boshlaydi va o'zi uchun mavjud bo'lgan yagona vosita - ko'z yoshlar bilan qasos oladi.
Psixologiya uch yillik inqirozni harakatlantiruvchi kuch sifatida tavsiflaydi bola rivojlanishi, bu etakchi faoliyatning o'zgarishini anglatadi. Ushbu bosqichning oxiri yangi davrning boshlanishini anglatadi - maktabgacha yoshdagi bolalik.
Uch yoshida rol o'ynash o'yini etakchi faoliyatga aylanadi. Kichkintoylar kattalar muhitini tasvirlaydigan va taqlid qiladigan o'yinlarni mashq qiladilar.
Bolalik inqirozi salbiy oqibatlarga olib kelishi mumkin, masalan, atrof-muhit ta'siriga miyaning sezgirligi oshadi, metabolik qayta qurish va endokrin tizim o'zgarishi buzilishi sababli CNS zaifligi. Boshqacha qilib aytganda, 3 yoshli bola inqirozining avjiga chiqqan bosqichi - bu bola salomatligi uchun noqulay bo'lgan progressiv evolyutsion sakrash va funktsional muvozanatning kombinatsiyasi.
Bunday nomutanosiblik, shuningdek, navbati bilan tana go'shti va uning ichki organlarining faol o'sishi bilan ta'minlanadi. Natijada, bola tanasining moslashuvchan qobiliyatlari va kompensator salohiyati pasayadi, chaqaloqlar turli xil kasalliklarga, ayniqsa, neyropsikik tabiatga ko'proq moyil bo'ladi.
3 yoshli bolada inqiroz bor - u bilan qanday kurashish mumkin? Uning inqirozi kimga qaratilganligini aniqlash orqali siz chaqaloqlarning bog'lanishlarini baholashingiz mumkin. Asosan, ona bu narsadir. Shu sababli, chaqaloq inqirozidan malakali, qulay chiqish uchun javobgarlik, birinchi navbatda, unga yuklanadi. Siz bola o'zi inqiroz namoyon aziyat chekmoqda, deb tushunish kerak.
3 yillik psixologiyaning inqirozi bolaning aqliy rivojlanishining eng muhim davrlaridan biri bo'lib, bu uning bolalik davrining yuqoriga ko'tarilishining yana bir bosqichiga o'tishini anglatadi. Shuning uchun ota-onalarga, agar ular o'z farzandlarining xulq-atvoridagi keskin o'zgarishlarni sezishni boshlasalar, u bilan o'zaro munosabatlarda to'g'ri strategiyani ishlab chiqishga, ta'lim tadbirlarida yanada sodiq bo'lishga, kırıntıların huquq va majburiyatlarini kengaytirishga, unga aql-idrok doirasida mustaqillik ta'mini berishga tavsiya etiladi. bundan zavq olishi mumkin edi.
Shuni anglash kerakki, chaqaloq oddiy o'jarligidan ota-onasi bilan rozi emas, u kattalarning fe'l-atvorini sinab ko'rishga intiladi va undagi zaif tomonlarni qidiradi, shunda kelajakda o'z mustaqilligini himoya qilganda u ularga ta'sir qilishi mumkin. Shuning uchun chaqaloq kuniga bir necha marta ota-onalarning cheklovlarini tekshirishi mumkin. Va agar u hech bo'lmaganda "yo'q" ni "mumkin" ga aylantirishning eng kichik ehtimolini sezsa, u holda u o'z maqsadiga erishadi, agar ota-onasi bilan bo'lmasa, albatta buvasi va buvisi bilan bo'ladi. Bu hali bunday xatti uchun unga g'azab tavsiya qilinmaydi. Siz faqat mukofotlash tizimi va jazo tartibini to'g'ri muvozanatlashingiz, oilaviy munosabatlarning barcha ishtirokchilari harakatlarining ketma-ketligiga rioya qilishingiz kerak. Axir, bu kattalar qarindoshlari, chaqaloq tug'ilgan paytdan boshlab, unga muntazam ravishda chaqaloqning istaklari yaqin atrof-muhit uchun qonun ekanligini tushunishga o'rgatgan. Shu sababli, chaqaloq kattalar taqiqlariga e'tibor bermasa, ajablanmaslik kerak. Bola nima uchun talablar tizimi to'satdan o'zgarganini tushuna olmaydi. Shuning uchun, u qasos olish uchun ota-onasiga "yo'q" deb takrorlaydi. Buning uchun siz maydalashdan xafa bo'lmasligingiz kerak.
Kırıntıların istaklari uning haqiqiy imkoniyatlaridan sezilarli darajada oshib ketadigan vaziyatlarda, rol o'ynash orqali vaziyatdan chiqish yo'lini topish kerak.
Agar ota-onalar 3 yoshli bolaning inqirozini sezishsa va uni qanday engish kerak bo'lsa, bu dolzarb masala, u holda bolani imkon qadar hamma narsani qilish tavsiya etiladi, shunda o'dak o'zini yaqin kattalar muhitida teng his qiladi.
Siz tunda bola endi yig'lamasligi, qozonni yaxshi egallab olgani va qudrat va asosiy bilan suhbatlashayotganidan juda xursand edingiz. Endi siz onalik bahramand bo'lishingiz mumkin, eng qiyin narsa ustida edi o'yladim. Ammo tinchlanish tanaffusga aylandi. To'satdan bola o'rnini egalladi. Asossiz isterika - bu uydagi muhit. Kichkintoy itoat qilmaydi, janjal qiladi, ismlarni chaqiradi. Qanday qilib sizning sevimli bolangiz yomon xulq-atvorga aylandi? Qaerga qochish kerak - shifokorlarga yoki "buvilarga"? .. Agar siz shu mavzuda bo'lsangiz, ehtimol siz chaqaloq o'sishining yangi bosqichini boshdan kechirmoqdasiz. Va bu patologiya emas, balki norma. Qanday qilib 3 yoshli bolaning inqirozini "davolash" va aqldan ozmaslik - bizning materialimizda.
Bolaning xatti-harakatlaridagi o'zgarishlar dastlab faqat ota-onalarni ogohlantiradi. Uch yoshga yaqinroq bo'lgan bolalar odatda bolalar bog'chasiga yuboriladi, shuning uchun bolaning kayfiyatining o'zgarishi yangi kun tartibiga, jamoaga odatlanib qolish bilan bog'liq. Kabi, u moslashadi ...
Tashxis: "o'sib borayotgan inqiroz"
Ammo g'azablanish bir kunda ham, bir haftada ham yo'qolmaydi. Keyin onalar va dadalar g'azablanib, kichkintoyning yomon xarakterida itoatsizlik sabablarini izlashadi, ta'lim usullarini qayta ko'rib chiqadilar.
Haqiqiy vahima na tayoq usuli va na sabzi usuli bola bilan ishlamasa boshlanadi. Ayni paytda ota-onalar axloqiy jihatdan cheklangan. G'azab, ko'z yoshlari va tirnash xususiyati chaqaloqning sog'lig'i va kelajagi uchun ortib borayotgan tashvish bilan chegaralanib turganda, ularni aralash tuyg'ular bir-biridan ajratib turadi.
Bu erda ko'plab kattalar bolalar nevrologlaridan yordam so'rashadi. Va bu to'g'ri, chunki xatti-harakatlardagi og'ish nafaqat asab tizimining kasalliklari belgisi bo'lishi mumkin. Ammo, ehtimol, shifokor bolani tekshiradi va "inqiroz tashxisi" bilan ota-onasini tinchlantiradi.
Shifokorlarning ta'kidlashicha, boladagi uch yoshli inqiroz uning to'liq rivojlanishi uchun zarur bo'lgan o'sish bosqichidir. Va bu yoshdagi chaqaloq flegmatik, itoatkor va tashabbuskor bo'lmaganida, siz tezroq tashvishlanishingiz kerak.

Bola o'zini qidirmoqda

Psixologiya shaxs rivojlanishining yosh inqirozi maxsus bosqichlarini chaqiradi. Ushbu davrlar keskin ruhiy o'zgarishlar bilan tavsiflanadi. Ko'pgina mutaxassislar, bunday o'zgarishlarsiz shaxsning "men" ini shakllantirish mumkin emas degan fikrga qo'shilishadi.
Butun hayot davomida inson bunday daqiqalarni boshidan kechiradi. Eng mashhurlaridan biri balog'at yoshi bilan bog'liq balog'at yoshi yoki "o'spirinlik" davri. Yangi tug'ilgan chaqaloqlar, o'ttizinchi va hatto pensiya inqirozi mavjud.
Lekin uch yil inqiroz eng qiyin biri hisoblanadi. Bu bir xil ekvator erta bolalik va maktabgacha yoshdagi bolaning yoshi. Ushbu davrda chaqaloq o'zining "men" ini bilib oladi va uni boshqarishni o'rganadi. U ota-onasidan ajralib turadi, ular bilan yangi aloqalar o'rnatadi. Ushbu bosqich an'anaviy ravishda "men - o'zim" yoki o'jarlik bosqichi deb ham ataladi.
Ba'zi ekspertlar uch yoshli inqiroz paytida kichkintoyning xatti-harakatlarini yangi boshlagan haydovchi bilan taqqoslashadi. Haydovchilik guvohnomasini olganidan so'ng, yangi ishlab chiqarilgan haydovchi ehtiyotkorlik bilan harakat qiladi, qoidalarga rioya qiladi, tajribali kishilarning tajribasini tinglaydi. Ammo tez orada u o'zlashtirildi va qo'rquv hissi sustlashdi: haydovchi beparvolik bilan o'z mashinasining barcha imkoniyatlarini sinab ko'rishga va o'zini rulda ko'rsatishga harakat qila boshlaydi.
Qachon inqiroz boshlanadi va qancha vaqt bo'ladi, oxirgi 3 yil
Uch yillik inqiroz, albatta, uch yilda aniq namoyon bo'lishi shart emas. Ko'p narsa bog'liq individual xususiyatlar, bolaning salohiyati. Ba'zi onalar erta ikki yoshda bo'lib, inqiroz sharoitlar etdim. Agar bola tez gapiradigan bo'lsa, bu juda erta sodir bo'ladi. Ammo ko'pincha inqiroz ikki yarim yoshdan uch yarim yoshgacha bo'ladi.
Inqiroz boshlanishi va tugashining aniq sanalarini aniqlab bo'lmaydi, chunki vaziyat tobora rivojlanib bormoqda. Va faqat o'rtada inqiroz alomatlari keskin kuchayadi.
Inqiroz uch yil ichida qancha davom etadi? Va aniq javob bo'lmaydi. Kuzatishlar shuni ko'rsatadiki, injiq odam o'zini besh-olti hafta ichida tuzatishi yoki butun yil davomida asablarda "o'ynashi" mumkin.
Muammo shu qadar dolzarbki, maktabgacha ta'lim muassasalarida psixologlar va tarbiyachilar hatto ota-onalar uchun mavzuli maslahatlarni o'tkazadilar. Shuningdek, psixologik yordam uchun maxsus saytlar mavjud, bu erda virtual aloqa rejimida siz chaqaloqning xatti-harakatlari to'g'risida mutaxassislar bilan maslahatlashishingiz mumkin.
Bolalik inqirozining 7 xulq-atvor belgilari
3 yoshli bolaning inqirozi alomatlarini qanday aniqlash mumkin? Bolalarning aqliy jarayonlarining rivojlanishini o'rgangan sovet psixologi Lev Vigotskiy ushbu davrning ettita asosiy xususiyatlarini aniqladi. Vigotskiyning so'zlariga ko'ra, zamonaviy psixologiya ham bu masalani ko'rib chiqadi.
1. Negativizm: "Buning aksini qilish"
Bu nima . Boshqa shaxsga nisbatan rad etish reaktsiyasi.
Qanday o'zini namoyon qiladi. Bola qasddan hamma narsani aniq bir kishining so'raganidan boshqacha qiladi, aniq narsalarga zid keladi. Bunday munosabat tanlab olinadi: bola dadasiga bo'ysunadi, lekin onasini e'tiborsiz qoldiradi yoki aksincha. Va ko'pincha bola o'zining haqiqiy istaklariga zid harakat qiladi, shunchaki: "Yo'q!" Shu sabablarga ko'ra, bola taklif qilingan shirinlikdan va o'yin maydoniga taklif qilishdan bosh tortadi.
Misol. Onamning aytishicha, kiyim qora rangda. Qizi javob beradi: "Yo'q, kiyim oq". Onam oq bilan rozi, va bola darhol qayta o'qiydi: "Yo'q, kiyim qora!"
Nima qilish kerak . Nutqda tasdiq shaklini kamroq ishlating, uni so'roq bilan almashtiring. "Kechki ovqatga o'tiring!" noto'g'ri ibora. Yaxshisi shu gapni ayting: "O'g'lim, endi tushlik qilamizmi?" Agar sizga kafolatlangan ijobiy javob kerak bo'lsa, u holda bolangiz bilan shunday bog'laning: "O'g'lim, tushlikda nimani iste'mol qilamiz - sho'rva yoki kastryul?" Muhim vaziyatlarda siz ataylab salbiy javobni qo'zg'atishingiz mumkin: "Bugun tushlik qilmaylik!"

2. Qaysarlik: "Shunday qilib, men qaror qildim"

Bu nima . Chaqaloq, hech qanday sharoitda va tortishuvlarsiz, endi u uchun foydasiz yoki zararli bo'lmasa ham, asl qaroridan chetga chiqmasa, o'zini tutishi.
Qanday o'zini namoyon qiladi. Qaysarlik qat'iylikdan farq qiladi. Bola chindan ham shirinliklarni istasa va ota-onasidan qo'shimcha shirinlik uchun ruxsat olish uchun har tomonlama harakat qilsa, bu boshqa narsa. Bola endi iste'mol qilinadigan shirinliklar miqdorini yaxshi ko'rmayotganida va u tom ma'noda bo'g'ib o'tirmasa ham, qiyin yutilgan qo'shimchani o'ziga tortib oladigan bo'lsa, bu boshqa masala. Nima uchun? u qaror qabul qildi, va chekinish uchun, chunki mag'lubiyatni tan hisoblanadi. Bu bola maqsad erishilgan bo'lsa voz emas o'rganadi qanday.
Misol. Onam qizini o'yin maydonida o'ynashga taklif qiladi. Chaqaloq rad etadi va uyning yonidagi skameykada qoladi. Bir payt boshqa bolalar yangi o'yinchoqlar bilan maydonchada paydo bo'lishadi. Onam qizining qiziqishini sezdi va yana o'yin maydoniga borishni taklif qildi. uning buzilgan kayfiyati ko'rish mumkin bo'lsa-da, Lekin qiz yana, rad.
Nima qilish kerak . Agar bola sizning nuqtai nazaringizdan bema'ni qaror qilgan bo'lsa, uni qabul qiling, vaziyatning bema'niligiga e'tibor bermang. ostida kiyiladi kedalar bir yurish uchun qizi qo'yib bekamu ko'ylak... Boshqa bolalarni ko'rib, go'dak, ehtimol, o'zi kiyim tanlash muvaffaqiyatsiz bo'lganini tushunadi. Agar yo'q bo'lsa, unga bir oz vaqt bering va keyin muloyimlik bilan shorti va futbolka kiyishni taklif qiling: "Balki bu sizga tepadan pastga velosipedda chiqish qulayroq bo'ladimi?" Hech qachon ta'kidlamang: «Shunday qilib, oldin ham bo'lar edi! Men darhol qulay kiyimda kiyinish kerakligini aytdim! "
3. Obstinatsiya: "Hammasi yomon, hammasi noto'g'ri"
Bu nima . Rad etish reaktsiyasi umumiy qoidalar oilada, kun tartibi, tarbiya shartlari. Bu ma'lum bir shaxsga emas, balki butun munosabatlar tizimiga tegishli.
Qanday o'zini namoyon qiladi. bola u ilgari qilib zavq bilan har bir narsani o'z norozilik ko'rsatadi. Sevimli o'yinlar rag'batlantirmaydi, suzish bezovta qiladi, oilaviy oqshomlar qiziqarli emas. Bola aslida o'zini yaqin atrofga qarshi qo'yadi.
Misol. Dada odatda mashinani tunash uchun garajga o'g'lini o'zi bilan chaqiradi. Ilgari, bolaning o'zi tom ma'noda otasini mashina uchun orzu qilingan qutiga tortdi va ketishni istamay, injiq edi. Ammo endi bola hatto histerika bilan mashinaga o'tiradi va garajga boradigan yo'lni butunlay chetlab o'tadi.
Nima qilish kerak . Mumkin bo'lgan joyda, chaqalog'ingizning kayfiyatiga beriling. boshqa oila a'zolari bilan stolga o'tirib istamaydi? Bunga majburlamang yoki e'tiboringizni qaratmang. Agar u shunday moyil bo'lsa, uni yolg'iz qoldiring. Ammo, ehtimol, oshxonada jonli va ijobiy muloqotni eshitib, yaqin orada u sizga qo'shilishga qaror qiladi.

4. O'z irodasi: "Men buni o'zim qila olaman"

Bu nima . Bola o'z-o'zidan hamma narsani qilishga intiladigan xatti-harakatlar. Bundan tashqari, ko'pincha ushbu harakat tashabbusi chaqaloqning haqiqiy imkoniyatlariga mos kelmaydi, bu janjallarni keltirib chiqaradi.
Qanday o'zini namoyon qiladi. Bola dunyoga, qanday va nima ishlashiga "tegmoqchi". Unga ramka yoki yordam kerak emas. U o'zi uchun hamma narsani tushunishi kerak, garchi u kattalarning harakatlariga taqlid qilsa ham. O'zingizning kuchingiz va tanangizning funksionalligini sinab ko'rish uchun. Bu o'z-o'zini tasdiqlash bosqichi va mag'rurlikning tug'ilishi.
Misol. Quritish uchun osib qo'yish uchun qizi yuvinish havzasini onasining qo'lidan tortib oladi. Bolaga og'ir nam narsalarni ko'tarish qiyin, u haqiqatan ham quritgichga etib bormaydi. Ammo bu "kattalar" ishini bajarish istagi uni tom ma'noda bezovta qilmoqda.
Nima qilish kerak . Agar vaziyatlar chaqaloqning hayoti va sog'lig'iga tahdid solmasa, erkinlik bering. Avtoulovni otadek haydashga ruxsat berish mutlaqo mumkin emas. Ammo siz kirlarni osib qo'yishingiz mumkin. Bola bu harakatni uddalay olmasin, aks holda u qo'pol bo'lib chiqadi. Yordam bering, ammo tushunarsiz. Bu qiziqarli va shaxsiy tajriba bo'ladi. Xo'sh, va bola haqiqatan ham o'zi qila oladigan ish, u uchun qilishni to'xtatadi - u band bo'lsin.

5. Protest-g'alayon: "Meni tengdosh sifatida qabul qiling"

Bu nima . Bola taqiq va cheklovlarga javoban ataylab kattalar bilan nizolarni qo'zg'atadigan xatti-harakatlar.
Qanday o'zini namoyon qiladi. Bola kattalar bilan teng huquqli bo'lishni xohlaydi, shuning uchun buzilishini his qilib, hissiy urush boshlanadi. Ayniqsa, yallig'lanish ehtiroslari, u o'zining muhimligini, etukligini ko'rsatadi. Bola munosib hurmatni talab qiladi, uning Mening e'tirof etilishi: "Nima uchun hamma narsa ota uchun mumkin, lekin men uchun emas?"
Misol. Tushdan keyin qiz aybdor edi. Onam qizini jazoladi, yotishdan oldin shirinliklar va ertaklardan mahrum qildi. Jazo haqidagi xabar haqiqiy norozilikka sabab bo'ldi: chaqaloq kattalarning kechki ovqatiga to'sqinlik qildi, qichqiriqni buzdi va hatto onasini itarib yubordi.
Nima qilish kerak . Bunga javoban mushtlashish va suiiste'mol qilishga yo'l qo'ymang - siz uch yoshda emassiz. Ammo bolaga uning xatti-harakatlari onam va otamni xafa qilishini tushuntirishingiz kerak. Farzandingiz to'liq oila a'zosi ekanligini ta'kidlang. Ammo, albatta, aql bilan. Unga byudjetni boshqarish huquqini berishning hojati yo'q. Uning narsalarini olib ketayotganda ruxsat so'rash kerak. Bolaga rahmat. Fikrni so'rang, bolaning afzalliklarini hisobga oling. Ta'limda ajralmas bo'lgan taqiqlar chaqaloqqa bosim o'tkazmoqda. Va u o'sib borayotgan g'azabni "to'kib tashlashi" kerak. Jismoniy aloqa paytida tajovuz yo'qoladi: "haqiqiy uchun emas" jang qiling, yostiqlarga duel uyushtiring va bolaga sizni "mag'lub" etsin.
6. Devalvatsiya: "Men seni sevmayman"
Bu nima . Bola sevimli va ilgari qadrdon bo'lgan ishlardan, narsalardan, odamlardan yuz o'giradigan xatti-harakatlar.
Qanday o'zini namoyon qiladi. Bola atrofida qancha noma'lumligini tushunadi. U birdan hamma narsani bilishni istaydi, lekin qila olmaydi. Bunday kelishmovchilik mavjud narsalarga va doimo atrofida bo'lgan odamlarga tajovuzni keltirib chiqaradi. Bola har qanday yo'l bilan avvalgi tajriba unga qiziq emasligini, yangi his-tuyg'ularni talab qilishini ko'rsatmoqda. Bola sevimli o'yinchoqlarini buzishi, ovqatlanish odatlarini o'zgartirishi, kattalarni xafa qilishi mumkin. Uning nutqida hatto la'natlar paydo bo'ladi.
Misol. Onam o'g'lidan "ko'zlar og'rib qoladi" deb televizordan uzoqroq o'tirishni so'radi. Bu iltimos e'tiborsiz qoldirildi va ona ko'proq avtoritar tarzda o'z yo'lida turib olishga majbur bo'ldi. Bunga javoban, bola: "Siz ahmoqsiz" degan so'zlar bilan xonadan yugurib chiqdi ...
Nima qilish kerak . Bolani yangi joylar, vaziyatlar va odamlar bilan tanishtiring, uni o'yinchoq yoki do'konda kostyum tanlashga taklif qiling. Shunday muhitni yaratingki, unda go'dak uchun shaxsiy narsalar bilan "joylashish" osonroq bo'ladi qimmat narsalar va lahzalar. Shuningdek, siz tartibsizliklarni to'xtatishga urinib ko'rishingiz mumkin, ammo jazo bilan emas. Agar bola kartondan jumboqni kesgan bo'lsa, u eski o'yinchoqni qanday mohirlik bilan yangilaganiga hayron bo'ling: u endi birlashtirilishi mumkin bo'lgan ko'proq qismlarni yaratdi. Qo'g'irchoqning qo'li yirtiladimi yoki kiyim bo'yalganmi? Bu "kasalxonada" o'ynash yoki "moda studiyasini" tashkil etish uchun sabab emasmi.
Agar siz o'zingizning manzilingizda yoqimsiz so'zlarni eshitgan bo'lsangiz, bolani "oilaviy yig'ilishga" taklif qiling va bu sizga qanday zarar qilganligini aytib bering. Birgalikda siz uyning yangi qoidasini ishlab chiqishingiz mumkin: «Har kuni bir-biringiz bilan uch marta gaplashing yoqimli so'zlar". Yoki farzandingizga baxtsiz yoki g'azablangan paytda ishlatadigan "kod" so'zini tanlash huquqini bering. Masalan, "timsoh".

7. Despotizm: "Men uyning egasiman"

Bu nima . Bola boshqalarni bo'ysundirmoqchi bo'lganida kuchli xatti-harakatlar.
Qanday o'zini namoyon qiladi. Bola o'z xohish-istaklarini uy xo'jaliklaridan qondirishga intiladi. Agar siz belgilangan uxlash o'rniga multfilm so'ragan bo'lsangiz, demak, tunda oila "kontsert" ni chaqaloq qabul qilguncha tinglaydi. U kattalarni bo'ysundirishga muvaffaq bo'lganda chin dildan xursand bo'ladi.
Misol. Onam ishlashga ketmoqda, buvisi esa o'g'lini boqishi kerak. Ammo bola onasini o'ynash uchun uning yonida bo'lishini istaydi. Onasi uydan chiqib ketish niyati borligini anglagan holda, bola kerakli paytni qo'lga kiritib, uni hammomga qamab qo'yadi.
Nima qilish kerak . Kichik narsalarda, taslim bo'ling. Bu bolaga etakchilik ta'mini beradi. Ammo shu bilan birga, chaqaloqqa bo'sh vaqtini sarflash huquqini bering. Va kattalar ham xuddi shunday huquqqa ega ekanligini tushuntiring: endi siz teng sharoitdasiz. Va agar bola qasddan va ob'ektiv sabablarsiz ota-onaning "hududiga" tajovuz qilsa, siz qat'iy "Yo'q" deb aytishingiz kerak. Masalan, chaqaloq kasal bo'lib, onasi u erda bo'lishini xohlasa, albatta, barcha ishlarni keyinga qoldirish kerak. Va agar "kichik terrorchi" zerikib qolgan bo'lsa, unda manikyurga boring.
Ro'yxatda keltirilgan alomatlar birdaniga ko'rinmaydi. Shunday qilib, ular bir-birlarini almashtirishadi. Va ba'zida bu narsa "kichik qon" bilan birga keladi va bola mumkin bo'lgan inqiroz xatti-harakatlarining faqat bir qismini namoyish etadi. Muayyan holatda vaziyat qanchalik keskin bo'lishi, asosan, ota-onalarga bog'liq. Odatda, oilaning inqirozini boshdan kechirish qiyin, bu erda chaqaloq qattiq qo'llarda saqlanadi yoki aksincha, bola haddan tashqari himoya ostida bo'ladi.

Doktor Komarovskiydan 3 ta qoidalar

Bolaning inqirozi barcha oila a'zolari uchun qiyin. Va agar siz bolangiz bilan bo'lgan munosabatingizni qayta ko'rib chiqmasangiz, g'azablanish vaqti ko'p oylarga cho'zilib ketadi. Ota-onalar nima qilishlari kerak?
Mashhur pediatr Yevgeniy Komarovskiyning aytishicha, bolaning muammoli xatti-harakatining ildizi uning mustaqillikka intilishida. Va u umuman chaqaloqning itoatsizligi bilan kurashishga va ayniqsa inqiroz namoyonlarini yumshatishga imkon beradigan uchta pedagogik qoidalarga rioya qilishni maslahat beradi.

1. 
   "Yo'q" kichik bo'lishi kerak... Ota-onalarning so'z birikmalarida "Yo'q" so'zi juda kam eshitilishi kerak, ammo boladan uni shubhasiz bajarishini talab qilish kerak. Keyin bu to'xtash so'zi va xavf uchun signal bo'ladi. Bunday holda, "Siz pechka tegizolmaysiz", "Yo'lda qochib ketolmaysiz", "Qishda shlyapasiz yurolmaysiz" boshqa ahamiyatsiz taqiqlarning son-sanoqsiz qatorida adashmaydi. Bola "Yo'q" ga rioya qilish muhimligini tushunadi.
   
2. 
   Ota-onalarning yagona pozitsiyasi... Onam: "Yo'q!" Shunday qilib, dad uni qo'llab-quvvatlashi va shuningdek: "Yo'q!" Tarbiya tamoyilidagi kelishmovchiliklar ota-onaning hokimiyatini bola oldida neytrallashtiradi.
   
3. 
   Yo'q, YO'Q degani emas... "Yo'q" so'zini ham tez-tez ishlatib bo'lmaydi. Ammo agar siz buni talaffuz qilgan bo'lsangiz, demak u ertaga uni "Ha" ga o'zgartirmaslik kerak. Bugun bolaga otasining kompyuteriga tegishini taqiqlash, ertaga unga "shunchaki xiralashmaslik" uchun ruxsat berish noto'g'ri.
   

Doktor Komarovskiy bolalarning g'azabini alohida mavzu sifatida ajratib ko'rsatdi. Bu ota-onalarni manipulyatsiya qilishning bir usuli. Bunday paytlarda shifokor kattalarga befarqlikni ko'rsatishni tavsiya qiladi: tabassum bilan xonadan chiqib keting yoki o'z biznesingizni davom eting.
Bolaning qichqiriqlari qanchalik kuchli va yurakni ezmasin, provokatsiyalarga berilmang. Bo'shashishni bering, shunda bola sizni boshqarishning bir usuli sifatida doimo g'azablantiradi. Agar bola gavjum joylarda "kontsert" bersa ham, sizni o'tmishda uch marta hukm qilishgan bo'lsa ham, xotirjam bo'ling, befarq bo'ling va keyin hech narsa bo'lmaganday qilib ko'rsating. Evgeniy Komarovskiy: "Qo'ylar jo'jaga ergashmaydi", deydi.
Albatta bo'lish oson emas yaxshi ota-onalar va inqiroz bosqichida chaqaloqni to'g'ri qo'llab-quvvatlash. Ha, tinchlantiruvchi choylarni, sabr-toqatni va ... aldashni zaxiralashingiz kerak bo'ladi! Farzandingiz bilan muzokara olib borishga yordam beradigan o'nta maslahat.

1. 
   So'zlar bilan o'ynang. Kichkintoyingiz shim kiyishni istamaganida, "ko'k yoki qora kiyishni xohlaysizmi?" Suzishdan bosh tortasizmi? Keyin so'rang: "Biz o'rdak bilan suzmaymizmi yoki delfinni o'zimiz bilan olib ketmaymizmi?"
   
2. 
   Ijod bilan shug'ullaning... Bunday vaziyatda chaqaloq o'z kuchidan tashqarida bo'lgan narsani qilishga intiladi, ixtiro qiling. Sizning qizingiz idish yuvishda "yordam beradimi"? Signalni ishga tushiring: signal unga tegishli bo'lguncha, keyin sizniki bo'lguncha yuvinishga nima vaqt bo'ladi.
   
3. 
   Majbur qilmang - taklif qiling va so'rang... Masalan, bolani o'yin maydonidan kuch bilan tortib olmang, balki "juda charchagan onaga uyga hamroh bo'lishni" so'rang.
   
4. 
   Meni adashishga ijozat bering... U sizni chaqirguncha chaqaloqning shaxsiy ishlariga aralashmang. U bir nechta konusni to'ldirsin - bu uning xatolari! Ammo bu muhim: har qanday erkinlik hayot yoki sog'liqqa tahdid bo'lgan joyda tugashi kerak.
   
5. 
   "Sevmang" yoki bostirmang... Boladan shubhasiz itoatkorlikni talab qilmang - bunday avtoritarizm iroda, o'z qadr-qimmatini bostiradi va rivojlanishni inhibe qiladi. Ammo, shuningdek, har qanday istakni bajara oladigan boladan "shoh ota" qilmang. Haddan tashqari g'amxo'rlik va homiylik ham zararli: chaqaloq oddiygina tashqi yordamisiz qanday qilishni bilmaydi.
   
6. 
   O'rtacha erkinlik bering va dalda bering... Farzandingiz harakatga kirishiga ruxsat bering. Iloji bo'lsa, erkinlik bering va u bilan yangi narsalarni o'rganish quvonchini baham ko'ring. Agar taqiqlar va jazolar muqarrar bo'lsa, unda to'xtamang. Ammo har qanday yutuqlarni qat'iyan rag'batlantiring va "erkin" harakatlar taassurotlarini jonli ravishda muhokama qiling.
   
7. 
   Boshqalar bilan taqqoslamang... Boshqa bolalar sizning kichkintoyingiz uchun namuna bo'lmasligi kerak. Uni tengdoshlari bilan taqqoslab, siz o'zingizning qadringizni engasiz. Taqqoslashni bolaning avvalgi yutuqlariga asoslash yaxshiroqdir.
   
8. 
   Aqlli bo'ling. Janjal yoki "kamar" ga tushib qolmang. Sokinlik va sabr - bu sizning karnaylaringiz. Bola endi sizni kuch uchun sinab ko'rgandek. Zo'ravon reaktsiyaning yo'qligi uning bunday tajribalarga qiziqishini susaytiradi.
   
9. 
   Sevgi. Bola noto'g'ri bo'lsa ham, yaxshi munosabatda bo'ling. "Boshlang'ich" shunchaki yaqin bo'lib turing: "Va qiyin daqiqalarda men ham seni yaxshi ko'raman."