Учебная программа область знания: 100000 Гуманитарная Область образования

V. Самостоятельное образование и самостоятельная работа
Рекомендуемая тематика для самообразования:

1. 
   Ф.М. Селиванов. Былина об Илье Муромце и Соловье разбойнике
   
2. 
   Пропп В.Я. Героический эпос
   
3. 
   Н.И. Савушкина. Народная драма «Царь Максимильян»
   
4. 
   М.М. Бахтин. Народная смеховая культура
   
5. 
   А.Ф. Некрылова. Театр Петрушки
   
6. 
   Н.П. Колпакова. Типы народной частушки
   
7. 
   Д.М. Балашов. Поэтика баллады
   
8. 
   Г.И. Успенский. Новые народные стишки
   
9. 
   Г.С. Виноградов. Детский фольклор
   
10. 
    С.Г. Лазутин. Композиция русской народной лирической песни
    
11. 
    Повесть Временных лет
    
12. 
    Сказание о Борисе и Глебе
    
13. 
    Моление Даниила Заточника
    
14. 
    Переписка Ивана Грозного с А. Курбским
    
15. 
    Появление лирики в древнерусской литературе
    
16. 
    Русская поэзия 1760—1770-х годов. Творчество М. М. Хераскова
    
17. 
    Русская публицистика конца 1760-х – начала 1790-х годов. Творчество Н. И. Новикова
    
18. 
    Сентиментализм
    
19. 
    Литературная ситуация первых десятилетий 19 века
    
20. 
    Сущность русского романтизма
    
21. 
    Преломление фольклорной традиции в русской литературе 19 века
    
22. 
    Своеобразие драматургии И.А. Крылова
    
23. 
    Славянофильство и западничество в русской литературе 19 века
    
24. 
    Литературная деятельность декабристов
    
25. 
    Историческая тема в русской литературе 19 века
    
26. 
    Своеобразие развития образа «лишнего человека» в русской литературе 19 века
    
27. 
    Своеобразие развития образа «маленького человека» в русской литературе 19 века
    
28. 
    Тема «власти денег» в русской литературе 19 века
    
29. 
    Антикрепостническая тема в русской литературе 19 века
    
30. 
    Тема дуэли в русской литературе 19 века
    
31. 
    Тема «вещи» в русской литературе 19 века
    
32. 
    Женские образы в русской литературе 19 века
    
33. 
    Тема нравственных исканий в русской литературе 19 века
    
34. 
    Жанр баллады в русской литературе 19 века
    
35. 
    Жанр очерка в русской литературе 19 века
    
36. 
    Прием жанровой стилизации в произведениях русской литературы 19 века
    
37. 
    Восточная» тема в русской литературе 19 века
    
38. 
    Поиск «нового героя» в русской литературе 19 века
    
39. 
    Тема и идея повести А.Куприна «Олеся»
    
40. 
    Тема и идея рассказа Куприна «Гранатовый браслет»
    
41. 
    Главная тема сборника И.Бунина «Темные аллеи»
    
42. 
    Новокрестьянская поэзия
    
43. 
    Символизм и его представители
    
44. 
    Акмеизм и его представители
    
45. 
    Футуризм и его представители
    
46. 
    Проблематика сборника С. Есенина «Радуница»
    
47. 
    Есенин «Персидские мотивы»
    
48. 
    Основные мотивы лирики М.Волошина
    
49. 
    Поэзия М.Цветаевой
    
50. 
    Поэзия А.Ахматовой
    
51. 
    Пьеса Горького «На дне»
    
52. 
    Проблематика произведения М.Булгакова «Собачье сердце»
    
53. 
    «Донские рассказы» М. Шолохова
    
54. 
    Проблематика рассказов М. Шолохова
    

При подготовке к самостоятельной работе студенты используют следующие формы и виды работы:
- изучение разделов или тем дисциплины по учебникам или учебным пособиям (при наличии их в достаточном количестве);
- усвоение части теоретических знаний по раздаточному материалу, что позволяет преподавателю уделить больше внимания работе над основным материалом;
- работа с автоматизированными обучающими и контролирующими системами;
- работа над разделами или темами дисциплины по специальной или научной литературе (монографии, статьи);
- работа по художественному анализу программной и внепрограммной литературы и подбор материалов из художественной литературы для лингвистического анализа;
- углубленное изучение разделов или тем дисциплины, связанных с выполнением НИРС.