УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ КАРТА
«История русской литературы (I пол. ХХ века»
3 курс, 6 семестр( русская филология)
40 лекций, 22 практических занятий, 4 УСР
Номер раздела, темы, занятий
|
Название раздела, темы, занятий;
вопросы для изучения
|
Количество аудиторных часов
|
УСР
|
Формы контроля
знаний
|
лекции
|
практические
(семинарские)
занятия
|
лабораторные
занятия
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
1.
|
Введение. Рус. лит. первой половины ХХ века как предмет изучения.
Цели и задачи курса. Его содержание и структура. Методология. Принципы периодизации и научного изучения. Основные этапы развития рус. лит первой половины ХХ века и их общая характеристика. Рус. лит. в системе славянских литератур.
|
2
|
|
|
2
|
|
2.
|
Литература 1920-х годов.
Переломный характер литературного процесса. Возникновение «двух потоков» русской литературы (литература метрополии и русского зарубежья). Судьбы дооктябрьских направлений, школ в литературе СССР и русского зарубежья.
Приоритетные темы в литературе 1920-х годов. Реализм и модернизм в литературе 1917 — конца 1920-х гг., их особенности. Общие тенденции в развитии русской и белорусской литератур.
|
2
|
|
|
|
|
2.1.
|
Литературные объединения 1920-х гг.
Литературные объединения и их идейно-эстетические программы: Пролеткульт, «Скифы», ОПОЯЗ, «Комфуты», «Кузница», имажинисты, «Серапионовы братья», «Леф», «Перевал», РАПП, ВОКП, ЛЦК, ОБЭРИУ и др. Характер полемики между ними, их роль в литературном процессе. Позиции журналов («На посту», «На литературном посту», «Красная новь», «Новый мир», «Печать и революция», «Леф» и др.). Политика ВКП (б) в области литературы и искусства.
|
2
|
|
|
|
|
2.2.
|
Развитие поэзии в 1920-е гг.
Модернистские поэтические школы и течения в поэзии 1920-х гг. Художественный мир поэмы «Двенадцать» А. Блока. Футуристы и их позиция по отношению к революции. Активное участие в культурной жизни 1917 — 1922 годов. Отражение крушения гуманистических идеалов в творчестве А. Ахматовой, О. Мандельштама, Б. Пастернака. Героико-романтический пафос ранней советской «пролетарской поэзии». Революционно-романтический пафос поэзии Н. Тихонова, М. Светлова, Э. Багрицкого. Новокрестьянская поэзия. Утопическая концепция революции как мужицкого рая в стихах С. Есенина, А. Ширяевца, П. Орешина, С. Клычкова, Н. Клюева.
Социальные и духовные проблемы времени, личность и история в поэме 1920-х гг.
|
2
|
|
|
|
|
|
Do'stlaringiz bilan baham: |
