Учебная программа учреждения высшего образования по учебной дисциплине для специальности

ПЕРЕЧЕНЬ КОМПЬЮТЕРНЫХ ПРОГРАММ, НАГЛЯДНЫХ ПОСОБИЙ, МЕТОДИЧЕСКИХ УКАЗАНИЙ, МАТЕРИАЛОВ И ТСО:

86.Презентация по теме №3 «Психологическая характеристика этноса».

87.Презентация по теме №4 «Этническая идентичность личности.

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ СРЕДСТВ ДИАГНОСТИКИ
РЕЗУЛЬТАТОВ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Для диагностики компетенций используются следующие формы:

1. Устная форма:
- доклады на семинарских занятиях;
- дискуссия;
- работа в группе;
- устный зачет.
2. Письменная форма:
- эссе;
- письменный отчет по аудиторным заданиям.

ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ТЕМ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ
Тема 1. Предмет, задачи и методы этнопсихологии
Вопросы для дискуссии:

1. 
   Чем обусловлено возрастание роли и значения этнопсихологичес­ких знаний и исследований в современных условиях?
   
2. 
   Этнологическая и психологическая традиции в этнопсихологии.
   
3. 
   Психологическая антропология и сравнительно-культурная психология.
   
4. 
   Цели кросс-культурного и этнопсихологического исследования.
   
5. 
   Emic- и etic-подходы в этнопсихологических исследованиях.
   
6. 
   Сформулируйте самые перспективные направления этнопсихоло­гических исследований.
   

Тема 3. Психологические характеристики этноса
Темы докладов:

1. 
   Понятие национального характера. Проблема его специфичности.
   
2. 
   Национальные традиции и привычки, их влияние на развитие личности.
   
3. 
   Национальная гордость, патриотизм, национализм, шовинизм.
   
4. 
   Психологические предпосылки целостности нации: атрибутивные процессы: каузальная атрибуция и социальная категоризация.
   
5. 
   Понятие и виды психологических защит нации.
   

Темы эссе:
А) Опишите характерные черты менталитета этнической общности, к которой вы принадлежите.
Б) В чем с Вашей точки зрения заключаются особенности менталитета белорусского народа?