Учебно-методический комплекс дисциплины ««коммуникативный менеджмент» Специальность: 100110. 65 «Домоведение» Форма подготовки: очная

Сущность
а) сформированная под влиянием достаточно постоянных географических, геополитических и социальных факторов система стереотипов поведения, чувственно-эмоциональных реакций и мышления, являющихся выражением определяющих системы иерархически соподчиненных приоритетов и ценностей
б) окружение, в котором протекает деятельность организации, факторы которые имеют непосредственное отношение к функционированию организации.
в) число факторов, на которые фирма должна реагировать
г) поставщики, законы и учреждения государственного регулирования, потребители, конкуренты
д) параметры внешней среды, описывающие в первую очередь намерения органов государственной власти в отношении развития общества и средствах проведения государственной политики в жизнь.
е) параметры внешней среды, описывающие в первую очередь отношение различных слоев общества на данный момент времени к товарам и услугам, производимым на рынке различными фирмами в сфере деятельности этого бизнеса
ж) уровень силы, с которой изменение одного фактора воздействует на другие факторы
и) соперничество, борьба за достижение лучших результатов на каком-либо поприще
к) совокупность характеристик отдельных сфер страны, оказывающих прямое или косвенное влияние на устойчивость, эффективность и конкурентоспособность
л) состояние экономики, научно-технический прогресс, социальные, культурные, политические изменения, отношение с местным населением

Контрольные вопросы к учебному элементу 2

1. Опишите модель влияния непредвиденных обстоятельств на организацию

2. Почему необходимо знание и изучение внешней среды организации?
3. Какие показатели изучают при анализе внешней среды организации?
4. В чем общее отличие факторов прямого воздействия внешней среды от факторов косвенного воздействия?
5. Приведите примеры влияния факторов внешней среды на деятельность организации

Задание к учебному элементу 2

«Внутренние переменные организации»