Учебно-методический комплекс дисциплины русский язык и культура речи

Вариант 2
1) Найдите верное утверждение. Синтаксические нормы связаны…
1. с употреблением слова в соответствии с его лексическим значением;
2. с правильным произношением;
3. с правилами построения словосочетания и предложения;
4. с основными грамматическими категориями – рода, числа, падежа.


2) Укажите предложение, в котором допущена морфологическая ошибка.
1. После мытья этим шампунем волосы становятся блестящими.
2. Врач удалил болезненную мозоль.
3. Лицо женщины было скрыто густой вуалью.
4. Крыша была покрыта толью.


3) Не являются разными по значению слова:
1. тона – тоны;
2. образа – образы;
3. хлеба – хлебы;
4. кузова – кузовы.


4) Найдите словосочетание, в котором не нарушены правила управления:
1. небезызвестный для нас;
2. поражаться талантом;
3. отзыв на диссертацию;
4. рецензия о спектакле.


5) Назовите причину синтаксической ошибки в предложении: Научная работа требует умелого подбора и наблюдения над фактами.
1. неправильный порядок слов;
2. нарушение управления при однородных членах;
3. нарушение согласования подлежащего и сказуемого;
4. неправильное употребление производных предлогов.


Вариант 3
1) К нарушению синтаксических норм не относится:
1. неправильный порядок слов;
2. неправильное употребление деепричастных оборотов;
3. нарушение управления при однородных членах;
4. неправильное образование степени сравнения имени прилагательного.


2) Не соответствует морфологическим нормам форма родительного падежа множественного числа существительного:
1. апельсинов;
2. граммов;
3. башкиров;
4. носков.


3) Формы числительных образованы правильно в предложении…
1. Разность трёхсот сорока семи и восьмидесяти шести равна двумстам шестидесяти одному.
2. Сумма двухсот шестьдесят одного и восемьдесят шесть равна триста сорок семь.
3. Частное от деления двадцать девять тысяч восемьсот сорок два на восемьдесят шесть равно трёмстам сорока семи.
4. Деревня находится в стах километрах от города.