Учебно-методический комплекс дисциплины русский язык и культура речи

6. Отметьте слова, в которых допускаются вариантные ударения. Укажите нормативные ударения, допустимые, устаревающий, имеющие стилистическую окраску.
Августовский, безудержный, береста, девичий, делящий(ся), джинсовый, казаки, камбала, колледж, ломоть, мизерный, нормированный, одновременный, петля, пригоршня, симметрия, творог, усугубить.
7. От данных существительных образуйте глаголы и причастия. Поставьте ударение.
Приватизация, делегация, премия, норма, национализация, экспорт, копия, пломба.
8. От данных прилагательных и причастий образуйте краткие формы мужского, женского, среднего рода и множественного числа. Поставьте ударение.
Лёгкий, острый, весёлый, правый, дорогой; созванный, взятый, начатый, проданный, прожитый.
9. От данных глаголов образуйте формы прошедшего времени мужского, женского, среднего рода и множественного числа. Поставьте ударение.
Понять, начать, начаться, дать, класть, задать, принять.
10.Образуйте форму родительного падежа данных существительных и поставьте ударение: бант, бинт, шарф, герб, дверь, гуляш, торт, лифт; области, ступени, отрасли, простыни, ведомости, прибыли, доски.
11. От данных существительных образуйте форму единственного числа, правильно определив их род. Подберите к существительным определения-прилагательные.
Рояли, гренки, плацкарты, бакенбарды, банкноты, заусенцы, ставни, туфли, жирафы, ботинки, тапки, манжеты, рельсы, бандероли, скирды.
12. К данным существительным подберите подходящие по смыслу глаголы в прошедшем времени или прилагательные.
Бра, кофе, тюль, мозоль, Тбилиси, Дели, Батуми, Миссисипи, авеню, безе, коммюнике, пони, алиби, рандеву, резюме, жалюзи, мартини, крупье, маэстро, кольраби, хинди, леди, кенгуру, цунами, шампунь.
13. Употребите аббревиатуры в контексте, указывающем на их родовую принадлежность.
ВПК, КГБ, ООН, ТЭЦ, АТС,МВФ, ФСК, ФСБ, ЛДПР, ГИБДД, СПИД, ЮНЕСКО, АЗС, НИИ, НАТО.