Учебно-методический комплекс дисциплины русский язык и культура речи

Тема 8. Научный и официально-деловой стили.

Научный стиль речи: стилевые и жанровые особенности
Сфера функционирования – наука.
Ведущая функция – информативная.
Основная форма реализации – письменная.
Типичный вид речи – монолог.
Специфичные стилевые черты:

1. 
   научная тематика;
   
2. 
   точность (точное определение понятий);
   
3. 
   стремление к абстрактности, обобщению;
   
4. 
   логичность изложения;
   
5. 
   объективность.
   

К особым стилевым признакам можно отнести следующие:
на лексическом уровне –

• 
  использование специальной научной и терминологической лексики. (Термин – это слово или словосочетание, обозначающее понятие специальной области знания или деятельности. В научной речи употребляются термины трех видов: общенаучные, межнаучные и узкоспециальные.
  

Общенаучные термины предназначены выражать категории и понятия, продуктивно применимые ко всем областям научного знания (система, программа, конструкция, функция и т.д.). Межнаучные термины представляют собой наименования базовых понятий, общих для определенного комплекса наук (общебиологические, общемедицинские и т.д) (адаптация (биолог., пед.) робототехника (тех., мед.), охлаждение (хим., физ.)). Узкоспециальные термины именуют специфические для каждой отрасли знания, реалии, понятия, категории (иммуногенетика, микропроцессор, эргономика).);

• 
  специальных лексических единиц, подчеркивающих отвлеченно- обобщенный характер речи (обычно, обыкновенно, регулярно, всегда, каждый);
  
• 
  отсутствие разговорных, просторечных и эмоционально-экспрессивных слов.
  

на морфологическом уровне –

• 
  преобладание существительных и прилагательных над глаголами;
  
• 
  преобладание глаголов несовершенного вида 3-го лица настоящего времени (ученые исследуют, рассматривают);
  
• 
  частое употребление причастий и деепричастий (происходящие события, анализируя факты);
  
• 
  местоимений 3 лица (1 лицо редко встречается, 2 лицо не используется);
  
• 
  производных предлогов (в течение, в результате, в связи, за счет);
  
• 
  ед. ч. существительных, обозначающих считаемые предметы, служит для выражения обобщенного понятия (Лось встречается .... Дуб преобладает ...);
  
• 
  мн. ч. от абстрактных и вещественных сущ. (теплоты, климаты, глины, стали);
  
• 
  частотность родительного падежа (установление длины линии волны);