Учебно-методический комплекс Для студентов, обучающихся по специальности 02020165 «Биология»

V. КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ, ВЫНОСИМЫЕ НА ЭКЗАМЕН
1. Методика преподавания биологии как наука.
2. Функции учителя биологии.
3. Становление отечественного естествознания и его методики 
преподавания.
4. Морфолого-систематическое направление в школьном естествознании.
5. Биологическое направление в школьном естествознании.
6. Зуев В.Ф. и его роль в отечественной методике преподавания биологии.
7. Герд А.Я. и его роль в школьном естествознании.
113

---

8. Половцев В.В., его роль в развитии методики преподавания биологии.
9. Райков Б.Е., его заслуги в отечественной методики преподавания 
биологии. 
10.Достижения и недостатки методики биологии в 20 – 30-е годы 20 века.
11. Особенности преподавания школьной биологии в 50 – 60 – 90 годы.
12. Современные педагогические технологии в школьной биологии.
13.Содержание школьного курса биологии. Принципы отбора содержания.
14.Наука и учебный предмет.
15.Анализ программы по биологии. Варианты программ.
16.Анализ учебников по биологии. УМК.
17.Особенности содержания и структуры курса природоведения. (Природа, 
5 класс).
18.Классификация биологических понятий.
19.Методика развития понятий.
20.Специфика формирования и развития отдельных биологических понятий 
(по выбору).
21.Межпредметные связи в курсе биологии, их планирование.
20. Информационные технологии в обучении биологии.
22.Методика осуществления межпредметных связей в курсе биологии.
23.Система повторения и обобщения в курсе биологии.
24.Воспитание мировоззренческих взглядов на живую природу в курсе 
биологии. Научная картина мира.
25.Эстетическое воспитание в курсе биологии.
26.Экологическое воспитание.
27.Нравственное воспитание.
28.Трудовое воспитание в курсе биологии.
29.Классификация умений.
30.Методика развития интеллектуальных и трудовых умений и навыков в 
курсе биологии.
31.Специфика развития общеучебных умений при изучении биологии.
32.Классификация методов обучения. Активные методы обучения.
33.Виды словесных методов обучения и их характеристика.
34.Наглядные методы обучения. Мультимедийные методы. ОК, ОСК и их 
роль в обучении биологии.
35.Практические методы обучения.
36.Методические приемы.
37.Методы проверки знаний, умений и навыков учащихся. ЕГЭ.
38.Методы закрепления знаний, умений, навыков учащихся. Контроль 
знаний, умений, навыков учащихся.
39.Проблемное обучение биологии.
40.Программированное обучение биологии. 
41.Дифференцированное и групповое обучение.
42.Классификация средств наглядности.
43.Система наглядных пособий по биологии, требования к ним.
44.Ученическая тетрадь по биологии.
114

---

45.Учебник биологии как средство обучения.
46.Система форм обучения биологии.
47.Урок – основная форма обучения биологии. Требования к уроку.
48.Специфика уроков биологии.
49.Структура урока биологии.
50.Типы и виды уроков.
51.Особенности вводных и обобщающих уроков. Подготовка к уроку. 
Планирования тематическое и поурочное. Технологическая карта.
52.Проведения уроков биологии.
53.Активные виды уроков.
54.Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках 
биологии.
55.План, план – конспект урока. Требования к ним.
56.Экскурсии, их виды и методика проведения.
57. Индивидуальная внеклассная работа по биологии.
58.Массовые виды внеклассной работы. Нестандартные виды.
59.Внеклассное чтение по биологии.
60.Групповая внеклассная работа по биологии.
61.Методика проведения биологических олимпиад.
62.Внеурочные занятия по биологии.
63.Методика выполнения летних заданий.
64.Методика организации и выполнения фенологических наблюдений по 
биологии.
65.Домашние работы учащихся с учебником и книгой
66.Домашние работы практического характера.
67.Личностно-ориентированный подход в обучении биологии.
68.Кабинет биологии, его организация, оборудование и содержание.
69.Уголок живой природы, его разделы, оборудование и содержание 
объектов.
70.Методика использования комнатных растений по биологии.
71.Метод “ Проектов”, его место и значение в обучении биологии.
72.Методика проведения опытнической работы на пришкольном участке.
73.Пришкольный учебно-опытный участок. Требования, организация работ 
с учащимися.
74.Организация и содержания декоративного отдела школьного участка.
75.Содержания работ учащихся на экологическом отделе участка.
76.Самостоятельные работы учащихся по биологии.
77.Экологизация образования учащихся в школе.
78.Организация и содержания школьного экологического музея.