Учебно-методический комплекс по дисциплине методы исследования в социальной работе

Темы докладов/рефератов:
1. Качественные методы и их преимущества.
2. Глубинное интервью в социальной работе.
3. Метод фокус-группы в социальной работе.
4. Метод экспертного интервью и экспертной оценки в социальной работе.
Образовательные технологии:
1. Написание сценария фокус-группы, проведение фокус-группы.
2. Метод полуструктурированного интервью. Прежде всего, пишется сценарий (гайд-топик), исследование проводится с помощью диктофона. Интервьюеры: 2-3 человека. Исследователь работает над транскрипцией и интерпретирует полученные результаты.
Задания для самостоятельной работы студентов:

1. 
   Проанализировать преимущества качественных исследований.
   
2. 
   Проведение по одному полуструктурированному интервью, представить письменный отчет.
   
3. 
   Подготовить доклады по темам.
   

Формы контроля самостоятельной работы студентов: вопросы преподавателя об источниках информации и ходе подготовки сообщений, вопросы на понимание подготовленной информации.
Формы текущего контроля знаний и освоенных компетенций: выставление рейтинговых баллов по результатам участия в семинаре, активность участия в совместном процессе обсуждения.
Выставление рейтинговых баллов по результатам обсуждения тем семинарского занятия и за сделанные сообщения (доклады).


«Круглый стол».
Тема 2.3: Психологические методы в социальной работе


Цель: Формирование ОК-1; ОК-9; ОК-18.
Ознакомление студентов с конструкцией, процедурой применения и интерпретацией результатов психологических тестов.
Вопросы для обсуждения:

1. 
   Тесты и тестирование в социальной работе.
   
2. 
   Основные психологические методики и их использование для диагностики трудных жизненных ситуаций.
   
3. 
   Особенности применения тестирования к различным группам клиентов. Роль психологических методов в комплексном исследовании.
   
4. 
   Значение беседы и правила ее проведения.
   
5. 
   Проективные методики.
   
6. 
   Психосемантика цвета в исследовании картины социального мира.
   
7. 
   Проективный рисунок в изучении стереотипа.
   
8. 
   Метод трансактного анализа в социальной работе.
   
9. 
   Самонаблюдение и трансактный анализ.
   
10. 
    Конструирование желаемой ситуации.
    
11. 
    Интерпретация результатов.