№
|
Темы самообразования
|
Задания
|
Сроки исполнения
|
Объём часов
|
1.
|
Определение рода имен существительных по значению и окончанию.
|
Подготовить презентацию
|
1 неделя
|
6
|
2.
|
Домашнее чтение: Работа по рассказу Ю.В.Бондарева «Простите, нас!».
|
Использование «Интеллект-карты».
|
2 неделя
|
6
|
3.
|
Множественное число имен существительных.
|
Подготовить презентацию
|
3 неделя
|
6
|
4.
|
Определение рода имен существительных по связи с другими частями речи
|
Использование «Метода соответствий».
|
4 неделя
|
6
|
5.
|
Работа над текстом «Гордая гора»
|
Использование «Интеллект-карты»
|
5 неделя
|
6
|
|
Всего
|
|
|
30
|
II – СЕМЕСТР
|
6.
|
Домашнее чтение: Г.Гулям «Ты не сирота». И.Бунин «Тень птицы»;
|
Использование технологии
«Трѐхчастный дневник». Использование метода «Тонкие и толстые вопросы».
|
6 неделя
|
6
|
7.
|
Подготовка к творческому вечеру «А.С.Пушкин в Узбекистане»
|
Составить кластер по теме «Творчество А.С.Пушкина»
|
7 неделя
|
6
|
8.
|
Работа с текстом. Ч.Айтматов «Солдатѐнок»
|
Составить «Интеллект-карту»
|
8 неделя
|
6
|
9.
|
День поэзии. Зульфия «Пришла весна, спрашивает о тебе».
|
Кластер:
«Творчество Зульфии». Демонстрация документального фильма на русском языке «Хамид и Зульфия».
|
9 неделя
|
6
|
10.
|
Знакомимся с творчеством ученых –русистов НУУз А.И.Нечаева. «Самоцветы»
|
Использовать «Двухчастный дневник».
|
10 неделя
|
6
|
11.
|
Работа над текстом К.Паустовский «Телеграмма»
|
Использовать «ПОПС- формулу».
|
11 неделя
|
6
|
12.
|
День поэзии. М.Ю.Лермонтов «Листок».
|
Кластер «Творчество М.Ю.Лермонтова».
|
12 неделя
|
6
|
13.
|
Знакомство с жанром басни. А.С.Крылов «Басни».
|
Подготовить презентацию
|
13 неделя
|
6
|
14.
|
Составление картотеки литературы по специальности для написания реферата.
|
Подготовить презентацию
|
14 неделя
|
6
|
15.
|
Написание реферата на одну из тем по специальности.
|
Подготовить презентацию
|
15 неделя
|
6
|
|
Всего
|
|
|
60
|
|
Общее
|
|
|
90
|
