Учебно-методический комплекс по дисциплине «русский язык» Для всех 1-х курсов иноязычных направлений

Аналитическая часть.

…Ум заключается не только в знании, но и в умении

прилагать знание на деле… ( Аристотель)


ТЕМА №1: ФОНЕТИЧЕСКИЕ И ОРФОЭПИЧЕСКИЕ НОРМЫ РУССКОГО ЯЗЫКА
План:

1. 
   Объяснение хода занятия, деление студентов на малые группы.
   
2. 
   Знакомство с группой.
   
3. 
   Ознакомление с грамматической темой.
   
4. 
   Выполнение упражнений по теме.
   
5. 
   Ознакомление с текстом и чтение текста.
   
6. 
   Выполнение заданий к тексту, объяснение содержания текста с опорой на вопросы и плакаты.
   
7. 
   Обобщающая беседа.
   
8. 
   Выводы.
   

Ход занятия:
1. Объяснение хода занятия, деление студентов на малые группы.
Преподаватель расскажет о ходе и этапах занятия. Он делит студентов на малые группы.
2. Преподаватель после знакомства с группой расскажет о предмете, значении русского языка и этапах практического занятия, а также о модульной системе оценивания знаний студентов, о контролях и баллах.
3. Ознакомление с грамматической темой.
4. Выполнение упражнений по теме.
5. Ознакомление с текстом и чтение текста. Преподаватель расскажет краткое содержание нового текста и прочитает текст выразительно.
6. Выполнение заданий к тексту, объяснение содержания текста с опорой на вопросы и плакаты.
Грамматическая тема
Раздел языкознания, в котором изучаются звуки языка, ударение, слог, называется фонетикой (от греч. phone – «звук»). Звук произносится и слышится, а на письме обозначается буквой. Соотношение между буквами и звуками устанавливает графика (от греч. grapho – «пишу») в соответствии со звуковым значением буквы. В русской графике выделяют три типа букв, обозначающих 1) один звук (а, б, д и т.д.), 2) два звука (е, ё, ю, я) и 3) не обозначающих звуков (ъ, ь).

1.